濰坊盲童指尖上"摸到陽(yáng)光" 看看他們的閱讀世界

　　記者走進(jìn)濰坊盲童學(xué)校，探訪他們的閱讀世界

一名盲童在閱讀盲文書籍。

　　雖然看不到光明，但是他們也想看書、讀詩(shī)；雖然眼前一片黑暗，但是他們也希望了解世界。對(duì)于正常人來說，讀書是再平常不過的事情了，但是對(duì)于那些有視力障礙的人來說卻是十分“奢侈”的事情，他們只能用手一點(diǎn)一點(diǎn)地觸摸那些帶著希望的文字。4月21日，記者走進(jìn)濰坊盲童學(xué)校，感受盲人學(xué)生的閱讀世界。

　　探訪

　　課堂上大聲朗誦

　　“一棵小樹，長(zhǎng)在大樹下。風(fēng)，吹不著它，雨，打不著它，就像孩子，緊緊依偎著媽媽……”21日下午，記者來到濰坊盲童學(xué)校，剛剛走進(jìn)教學(xué)樓，便聽到走廊里傳來了朗朗的讀書聲。循聲望去，二年級(jí)的孩子們正在上語(yǔ)文課，跟著老師朗誦《一棵小樹》。

　　走進(jìn)教室，每名學(xué)生的課桌前都擺放著一本盲文書，旁邊還有字板和筆。盲文書里面布滿了密密麻麻的盲文，對(duì)普通人來說，可能只是些摸上去有些突起的小點(diǎn)，卻是盲人學(xué)生在閱讀過程中不可或缺的。每人將《一棵小樹》全文讀完一遍之后，老師又讓大家在本子上進(jìn)行抄寫。只見這幾名八九歲的孩子迅速拿起字板，從本子的左邊將字板按上，然后從右邊開始“寫字”。今年9歲的宋夢(mèng)琪一邊念著一邊寫，很快就寫完了一行。

　　采訪中，記者了解到，這些孩子都是在進(jìn)入學(xué)校之后才開始接觸盲文。二年級(jí)班主任劉金華對(duì)記者說，學(xué)習(xí)盲文需要先掌握點(diǎn)位之后，再學(xué)習(xí)字母，然后開始組詞寫句子，整個(gè)過程需要大半個(gè)學(xué)期�，F(xiàn)在二年級(jí)的孩子大多數(shù)可以自己進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)了，每周二、周三、周四、周五下午學(xué)校都會(huì)拿出一節(jié)課的時(shí)間來進(jìn)行閱讀。

　　作為班里唯一的一名男同學(xué)，王煒博屬于低視力，他也十分喜歡語(yǔ)文課，尤其愛閱讀，老師每次領(lǐng)著朗誦課文他都學(xué)得特別快。王煒博告訴記者，他非常喜歡讀書，除了課本上的內(nèi)容之外，他還經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間到學(xué)校的圖書閱覽室里閱讀。