家!傲憔嚯x”!濰坊濱海一中多措并舉打造家校共育長效機(jī)制

2019-11-01 09:46:00 來源: 大眾網(wǎng)濰坊·海報(bào)新聞 作者: 劉建永 陳海濤

  大眾網(wǎng)濰坊·海報(bào)新聞10月31日訊(記者 劉建永 通訊員 陳海濤)為了將家校共育工作做細(xì)做實(shí),濰坊濱海一中經(jīng)過多年的實(shí)踐,逐步形成了以制度為保障,以加強(qiáng)教育團(tuán)隊(duì)建設(shè),儲(chǔ)備教育資源為突破點(diǎn),以開展家長課程培訓(xùn),提高家長素質(zhì)為主線,以做好家訪工作為突破口,以學(xué)校開放,家長參與共建為手段,以合作育人,辦人民滿意的教育為目標(biāo),多措并舉打造家校合作共育長效機(jī)制。

  規(guī)范制度建設(shè)明確分工職責(zé)

  根據(jù)上級文件精神結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,建立健全了《家長學(xué)校工作制度》、《家長開放日活動(dòng)制度》、《家長委員會(huì)工作制度》、《家訪工作制度》、《家庭教育總協(xié)調(diào)員工作制度》等若干規(guī)章制度,使家庭教育工作有章可循,有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性。成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了校長抓總則,副校長擔(dān)任家庭教育總協(xié)調(diào)員,分管家庭教育工作,學(xué)生部具體抓,級部主任、班主任、心理教師具體執(zhí)行的工作機(jī)制,做到分工明確,職責(zé)分明。

  加強(qiáng)教育團(tuán)隊(duì)建設(shè)成立三級家長委員會(huì)

  學(xué)校成立了一支由班主任、心理教師為主的高素質(zhì)的家庭教育講師團(tuán),定期開展工作,交流家庭教育方法,不定時(shí)的組織老師外出參加培訓(xùn),提高家庭教育理論水平,外出學(xué)習(xí)人員返校后會(huì)做好二次培訓(xùn)。聘請校外專家作為家長學(xué)校的客座教師,講解家庭教育工作方法。三管齊下,不斷提高講師團(tuán)成員的工作水平。

  為了讓家長能夠參與學(xué)校管理、監(jiān)督學(xué)校運(yùn)行,學(xué)校幫助家長們組建了班級、級部、校級等三級家委會(huì),為家委會(huì)設(shè)立了專門的辦公室,并配齊了全套辦公設(shè)施,為家委會(huì)日常工作開展提供了硬件支持。每學(xué)期開學(xué)前學(xué)校都會(huì)協(xié)調(diào)家委會(huì)成員制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,按計(jì)劃定期召開委員會(huì)工作會(huì)議,學(xué)期末進(jìn)行家委會(huì)工作總結(jié)會(huì)議,討論上學(xué)期工作開展情況,研究、部署下學(xué)期家長委員會(huì)工作。學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、對學(xué)生綜合素質(zhì)評的評價(jià)等政策的制定都會(huì)聽取家委會(huì)的意見,集納家長建議,使學(xué)校政策具有更大的民主性、更強(qiáng)的操作性、更廣的公平性。

  開展公益大講堂 提升家庭教育水平

  每學(xué)期都制定好開課計(jì)劃,按計(jì)劃開課。開課前,根據(jù)不同年級孩子的特點(diǎn)確定不同的開課主題,通過共同研討制作出相應(yīng)的課件、教案、家長作業(yè)等,授課結(jié)束后,家庭教育團(tuán)隊(duì)教師會(huì)對家長作業(yè)進(jìn)行批閱,總結(jié)出家長在教育孩子方面存在的問題,以便在以后與父母的交流中做到有的放矢。精心組織好父母公益大講堂活動(dòng),盡可能多的邀請各學(xué)段的家長參加,從而提高家長家庭教育水平。邀請家長登錄“幸福路APP”,利用空余時(shí)間登錄學(xué)習(xí),每班都會(huì)建立家長微信群,與家長進(jìn)行網(wǎng)上交流。

  精心策劃家訪活動(dòng) 與學(xué)生并肩前行

  每次家訪工作,學(xué)校都會(huì)進(jìn)行全面部署、精心策劃,制訂詳實(shí)的家訪工作實(shí)施方案,對家訪流程、注意事項(xiàng)、人員搭配等提出具體要求。家訪前要對家訪對象作好具體分析,確定家訪內(nèi)容。在家訪活動(dòng)時(shí),不僅將學(xué)生的在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、身心發(fā)展等方面的情況與家長進(jìn)行溝通交流,還要深入解到了孩子生活的家庭環(huán)境、父母狀況及對孩子的期望、孩子在家的各種表現(xiàn)等,讓老師的教育真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,做到因材施教。

  學(xué)校定期舉行“開放日”活動(dòng),讓家長走進(jìn)學(xué)校,實(shí)地了解學(xué)校的教育教學(xué)、宿舍管理、食堂飲食等具體情況,并廣泛征求、聽取他們的意見,讓家長積極參與到日常的教育教學(xué)管理中去。學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、演講比賽、讀書報(bào)告會(huì)等一切大型活動(dòng)都會(huì)邀請家委會(huì)成員參加,讓家長一起見證孩子的成長。

  學(xué)校通過多種措施打造了家校共育平臺(tái),形成了家校共育長效機(jī)制。既幫助家長了解了子女在不同階段的發(fā)展特點(diǎn),樹立正確的家庭教育觀念,掌握了科學(xué)的家庭教育知識與有效的教育方法,又充分實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育與家庭教育的整合,為學(xué)生健康成長營造了良好的成長環(huán)境。

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