為進(jìn)一步加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)文化教育，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，樹立民族文化自信，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，鳳凰小學(xué)三措合力助推優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

　　一是傳統(tǒng)文化做環(huán)創(chuàng)，營造文化氛圍。學(xué)校在校園文化建設(shè)中突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘傳統(tǒng)文化資源，充分利用走廊墻壁、樓梯臺階、板報展板等渠道，宣揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典篇章、名人名言及歷史故事等，突出了“誦讀中華經(jīng)典，浸潤華彩人生”的育人主題，讓孩子領(lǐng)悟名人教誨、通曉禮儀規(guī)范，創(chuàng)設(shè)了良好的育人氛圍，使“美行成習(xí)”成為校園風(fēng)尚，讓師生在審美中受到傳統(tǒng)文化熏陶。

　　二是傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂，培育文化情懷。學(xué)校將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語》等國學(xué)經(jīng)典和地方傳統(tǒng)文化讀本融入課堂教學(xué)，結(jié)合時令及學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，安排學(xué)生分段誦讀精選的國學(xué)經(jīng)典及與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩詞，積極挖掘傳統(tǒng)節(jié)日中的德育元素，培育學(xué)生民族感情，激發(fā)民族自豪感;學(xué)校組織骨干教師結(jié)合學(xué)生年齡段特點(diǎn)，編輯分級校本教材《國風(fēng)雅韻》，在學(xué)校中誦讀推廣，引導(dǎo)學(xué)生感受古詩文的魅力。學(xué)校還利用師資優(yōu)勢組織文化社團(tuán)，使快板、書法、剪紙、武術(shù)操等傳統(tǒng)文化走進(jìn)課堂，讓學(xué)生在潛移默化中吸收傳統(tǒng)文化精髓，增強(qiáng)素養(yǎng)積淀，蘊(yùn)育文化情懷。

　　三是傳統(tǒng)文化入活動，傳承文化薪火。學(xué)期初學(xué)校按時令安排大型傳統(tǒng)節(jié)日文化主題教育活動或主題班隊會，組織系列與傳統(tǒng)文化有關(guān)的實(shí)踐活動，如蒸月兒、做月餅、包粽子等，對學(xué)生進(jìn)行文化素質(zhì)、傳統(tǒng)民俗等方面的教育，加強(qiáng)地方傳統(tǒng)文化傳承活動;結(jié)合濰坊市藝術(shù)館的走進(jìn)“蓓蕾藝術(shù)工作站”、傳統(tǒng)文化展演、綜合實(shí)踐活動、研學(xué)實(shí)踐教育等活動,傳承紅色基因，引導(dǎo)學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化，并激發(fā)學(xué)生傳承中國傳統(tǒng)文化的使命感。