應(yīng)本校家長(zhǎng)們的希望和要求，也為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生家長(zhǎng)和教師的教育水平，共同構(gòu)建學(xué)校、家長(zhǎng)與社會(huì)三位一體的幸福教育系統(tǒng)。大觀學(xué)校開展了父母大講堂《學(xué)習(xí)動(dòng)力——孩子是如何被惰性的?》公益講座活動(dòng)。

　　微視頻播放動(dòng)物世界中的小企鵝小北極熊的成長(zhǎng)過程，讓成人感受成長(zhǎng)中獨(dú)立自主，積極探索的重要性。

　　講座從六方面展開。從家庭教育中存在的問題到指出家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力提升可以做些什么，從良好的親子溝通，到對(duì)不良行為積極賦意——正向影響、好的習(xí)慣養(yǎng)成等。整場(chǎng)報(bào)告深入淺出，激情洋溢，從學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)、學(xué)生惰性的表現(xiàn)、對(duì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)惰性的根源進(jìn)行分析。

　　現(xiàn)場(chǎng)不斷與家長(zhǎng)提問互動(dòng)，項(xiàng)老師抽絲剝繭幫助家長(zhǎng)分析造成孩子學(xué)習(xí)惰性的原因，以有益于孩子的發(fā)展為評(píng)估，善于從生活中啟發(fā)孩子思考，產(chǎn)生興趣，尋覓正確答案，改變學(xué)生惰性，全面提升孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　影響孩子的性格形成的一個(gè)很大的因素是良好的親子溝通。以孩子回家后邊寫作業(yè)邊玩為例，項(xiàng)老師讓家長(zhǎng)進(jìn)行情景再現(xiàn)體驗(yàn)孩子的心理變化。如果跟孩子在一件事情上發(fā)生沖突，要用不帶敵意的堅(jiān)決，不含誘惑的深情進(jìn)行勸解。

　　善于利用好的方法養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，介紹了“二八定律”，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間分為四大類：“黃金時(shí)間”、“垃圾時(shí)間”、“反饋時(shí)間”、“積累時(shí)間”，家長(zhǎng)根據(jù)孩子的情況進(jìn)行衡量，適當(dāng)?shù)哪贸鲆恍┎焕�于學(xué)習(xí)的碎片時(shí)間讓孩子去玩耍休息，使學(xué)習(xí)效率達(dá)到最高。

　　講座結(jié)束之前，項(xiàng)老師也分享了一段話，為我們的父母指引了方向，倡議家長(zhǎng)們積極學(xué)習(xí)，為今后孩子們可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行預(yù)防。

　　隋海麗副校長(zhǎng)代表學(xué)校向全體家長(zhǎng)的到來和一直以來對(duì)工作的支持表示感謝。家長(zhǎng)老師們也從項(xiàng)老師精彩的講座中找到了提升孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的起點(diǎn)與策略，從而及時(shí)調(diào)整自己的教養(yǎng)角色，加強(qiáng)更有效的家校合作，相信那嬌艷的學(xué)習(xí)動(dòng)力之花將在我校強(qiáng)勢(shì)綻放。