為了拓展孩子們的眼界，讓孩子們通過(guò)家長(zhǎng)的分享獲取更多的課外知識(shí)，也讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校對(duì)孩子的教育管理中，為浞景學(xué)校提出寶貴的建議，近日，浞景學(xué)校開(kāi)展了“家長(zhǎng)講師團(tuán)進(jìn)校園”系列活動(dòng)。

　　二年級(jí)二班李曉軍家長(zhǎng)是一名退伍特種兵，他針對(duì)目前同學(xué)們?cè)诩乙聛?lái)伸手、飯來(lái)張口導(dǎo)致自理能力差、體質(zhì)弱的現(xiàn)狀，精心準(zhǔn)備，于2019年5月21日下午第一節(jié)課走進(jìn)浞景課堂，帶來(lái)了一節(jié)不一樣的“新授課”。

　　李老師首先介紹了軍隊(duì)的生活和紀(jì)律，告訴孩子們軍人為了保家衛(wèi)國(guó)做出的巨大貢獻(xiàn)，還講解了軍隊(duì)雷厲風(fēng)行、敢于擔(dān)當(dāng)重任、不推諉和艱苦奮斗的精神。同學(xué)們感到無(wú)限的欽佩和向往。

　　為了讓同學(xué)們深刻的體驗(yàn)軍人的精氣神，李老師教授同學(xué)們學(xué)習(xí)了敬禮、站軍姿、立正、稍息等標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作：

　　敬禮時(shí)需要上體正直，右手迅速抬起，五指并攏自然伸直，中指微接太陽(yáng)穴，約與眉同高，手心向下，同時(shí)注視受禮者;站軍姿時(shí)需要兩腳分開(kāi)，身體稍微前傾，兩腿挺直，手臂自然下垂貼近褲線，抬頭挺胸，雙肩向后張開(kāi)，雙眼目視前方。

　　有些同學(xué)的動(dòng)作不達(dá)標(biāo)，李老師就一個(gè)一個(gè)地幫他們糾正。學(xué)習(xí)完之后，同學(xué)們?cè)�先站立時(shí)松散無(wú)力的感覺(jué)一掃而空，站得就像一棵棵挺拔的小松樹(shù)。

　　最后，李老師還向大家推薦了一個(gè)鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)器械—腹肌輪，每個(gè)同學(xué)都親身體驗(yàn)了一把。在同學(xué)們體驗(yàn)的時(shí)候，他一直在不停地給同學(xué)們講解要領(lǐng)，并提供運(yùn)動(dòng)保護(hù)，同學(xué)們熱情高漲，投入的訓(xùn)練，做得有模有樣。

　　李老師的“新授課”在同學(xué)們的意猶未盡和戀戀不舍中畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

　　這節(jié)課在二年級(jí)二班刮起了一股“軍隊(duì)風(fēng)”“鍛煉風(fēng)”，同學(xué)們受到了軍隊(duì)精神的熏陶，紛紛表示將以更飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)、生活中去，很多小男生將李老師奉為榜樣，樹(shù)立了長(zhǎng)大參軍鍛煉的遠(yuǎn)大理想。

　　浞景學(xué)�！凹议L(zhǎng)講師團(tuán)進(jìn)校園”不同于“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，是家長(zhǎng)全面、全程、全方位參與課堂教學(xué)的有效手段，應(yīng)該說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了助力，為教師的提升提供了助力，為學(xué)校的發(fā)展提供了助力。這樣的活動(dòng)，在學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校之間搭建了一個(gè)新的溝通平臺(tái)，形成了更為堅(jiān)韌的教育合力，做到了真正的家校共建!