魏一鳴：夸夸我的老師

　　回憶起當我剛邁入中學(xué)的校門，一切都是那莫陌生。隱約的記得我來到教室門前，只見一個老師坐在講桌上，同學(xué)們在下面小聲地說著話，我輕輕的敲了一下門，說了一聲："報告！"老師回過頭來看到我，微微的點了一下頭，示意叫我進去。這個老師給我的第一印象就是friendly and amiable.  

　　剛來到這個學(xué)校時的我們，總是給老師們?nèi)恰奥闊�”，晚上睡覺說話了，中午睡覺時吃東西了之類的，總是給班里扣分。不過，老師并沒有太責(zé)罵我們，或許是因為我們剛來到學(xué)校太興奮，或是剛來學(xué)校什么規(guī)矩都不懂罷了！不過，老師可不允許再一再二之后的再三�。±蠋煂ξ覀兛啥际瞧降鹊�，什么地位“高不高”，學(xué)習(xí)好不好，即使是最后一名有一點點進步，他也會在課堂上表揚他！  

　　一個學(xué)期過去了，我們之間不再陌生，而是熟悉的不能在熟悉了！我閉上眼睛，都能記起老師的模樣：高挑的身材，卷卷的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，總是穿一件格子襯衫，一條橙黃色的褲子，一雙白色的運動鞋，鞋上有一條淺淺的傷疤......  

　　看到這一條傷痕，記起來上星期他帶我們?nèi)ヌ咦闱颍�穿著他那雙白色的運動鞋，在球場上飛快地跑著。在球場上，他和我們一樣，同一個目標，把球踢進對方的球籃。當我們在球場上摔倒時，他會鼓勵我們爬起來，有時他也會被我們絆倒，不過他從不說過什么，站起來朝我們笑笑，繼續(xù)投入這場激烈的戰(zhàn)斗......那條傷疤就是在那天留下的，罪魁禍首卻是一塊不起眼的石頭。  

　　老師用他的行動告訴了我們要堅強，要勇敢......  

　　老師不僅告訴我們要勇敢、堅強，他還教了我們學(xué)習(xí)的方法......  

　　老師看我們寫的作文不好，他利用班會的一些時間，讓我們演講。演講的題目自己定。但必須是積極、向上的!回憶起自己第一次走上講臺，心里是無比的緊張、害怕，面對全班的同學(xué)演講，這還是我的第一次！老師讓我開始，可我什么都忘記了，這時老師帶領(lǐng)同學(xué)們鼓掌，又使我充滿了信心！這時老師背對著我，我知道，這是他害怕我緊張。不過真的放松多了，不管了，背吧！一口氣背完了我的演講稿，雖然沒背錯，不過總是感覺I雙手在發(fā)抖。我真是體會到當老師有多難了。不過，后來我才發(fā)現(xiàn)老師的良苦用心，老師不僅是為了提高我們的寫作水平，也是為了培養(yǎng)我們的一種能力，培養(yǎng)我們的自信心！  

　　我們老師上可以額是幽默風(fēng)趣的，當他看到我們背書背累了時，就會突然講一句話，引得全班哄堂大笑，帶動其上課的氣氛。上課時，他總是親自檢查我們的背誦情況，當他檢查同一道題而又好幾個同學(xué)都打不上來時，他就會讓全班同學(xué)停下來， 在黑板是細細的為我們講解那道"深奧“題！他告訴我們:做事都要講究方法，找到了方法，多理解，多練習(xí)，多復(fù)習(xí)，就沒有什么所謂的難題了！他給我們上課一般不帶課本，因為他能很流利的把要講的課背下來！可見他在辦公室里有多“用功”了吧！