張?zhí)N涵：悅讀記

　　白字黑紙的無華中，收納著一個流光溢彩的的華美世界。

　　-------題記

　　讀書是一個怎樣的動作？

　　或坐或立，甚至趴著歪著倒著，總之很自在，與旁人無關(guān)。

　　有的人把讀書比喻成進(jìn)步，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；有的人也把讀書比喻成攝取營養(yǎng)，“我撲在書上，如同饑餓的人撲在面包上”；也有人把讀書比作尋寶，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋“，、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，還有人將不同的類別的書看做效用不同的藥“讀書使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”……而在我看來，讀書是一場旅行，帶我領(lǐng)略世界空間之廣袤、時間之浩瀚。足不出戶，便能夠帶我去到世界的每個角落，甚至是肉體去不到的異次元空間。

　　與這個世界相比，我的人生是那么的短暫，雖說這生命屬于我，我可以通過努力走上我想走上的路。但它是無二的，一旦開始就不能倒帶，所以有些事情我此生注定做不到，有些地方我此生必然去不了。但靈魂不受到任何疆域的局限，它可以在以紙為介質(zhì)的二維世界里入天遁地�？v情馳騁。在時間上，上至天地玄黃、宇宙洪荒的太古時代，下到眼下的現(xiàn)在社會甚至未來，去你所想，在這個建立在紙張的王國里，我可以看到不同的人們過些和不同的日子，他們的生活或悲傷，或美滿；或熱烈但如曇花一現(xiàn)，或平淡卻細(xì)水長流；或凡俗，或邊緣……他們過著自己的日子，我站在一邊旁觀。慢慢的，從隔岸觀火到感同身受，我將自己帶入到這個故事，為他們的喜而喜，為他們的憂而憂。從他們的悲歡離合中對生活有所領(lǐng)悟，將這前車之鑒應(yīng)用到我自己的人生中，因?yàn)榭吹剿麄優(yōu)樽约旱妮p率，懵懂，沖動所犯下的錯，是那么的后悔，所以我不會以身試法，再去做類似的事。讀書，從另一種意義上說也是在生活，從角色們身上懂得的道理，獲得的領(lǐng)悟，能讓你在自己的生活中有所準(zhǔn)備，有所應(yīng)對，少走一些彎路。

　　我一直覺得讀書是一種很輕松，很愉悅的事情，即使你讀的是一本悲劇的故事，你的主觀也是愉悅的，在我看來，與讀的書無關(guān)，閱讀本來就是一件令人放松的事，不必正襟危坐，你可以舒服的靠在椅背上，以放松的姿態(tài)進(jìn)入一段故事，是有多愜意！

　　讀書還是一件很私人的事，如果給我一本書和一個空房間，我會比任何時候都不孤獨(dú)，因?yàn)樽疃嗖实氖澜缭跁�本里面。無論讀書時是處在一個怎樣的環(huán)境，或喧囂或靜謐，我都會暫時忽略三維世界的一切，奮不顧身的一頭扎進(jìn)那個世界，去與許福貴一起見證社會的滄海桑田；和痞子蔡一起約會輕舞飛揚(yáng)；和衛(wèi)斯理一起面對那些怪力亂神的人和事；和姜喜寶一起在窘迫與錦食玉食之間的浮沉；與徐佐子一起徘徊在幸福的平凡和寂寞的云端；與真島誠一起相信美好，給絕望的人希望；跟愛麗絲一起跳進(jìn)兔子洞；跟洛麗塔一同如花盛開；跟柯景騰一起向著未來狂奔；跟著路明非一起踏上與孤獨(dú)廝殺的征程；跟魯濱遜一起在荒島安身立命；跟玉寶釧一起守候；跟莫言一起遙望記憶中的高密東北鄉(xiāng)；跟海子一起目擊眾神死亡的草原上野花一片；跟楊絳一起翻閱與錢鍾書的獨(dú)家記憶……

　　這里太美，我不忍離開。