大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞?dòng)浾?孫永蓮 王世敏 濰坊報(bào)道
10年前，在昌邑市文山小學(xué)就讀的劉雅軒家中突遭變故，生活困難之際一位神秘的好心人伸出援手，每月提供一筆資助金，10年來(lái)從未間斷，直到劉雅軒考上了大學(xué)。這名“好心人”究竟是誰(shuí)？十年來(lái)，劉雅軒一直苦苦追尋。直到今年，她才得知連續(xù)十年資助她的“好心人”不是別人，正是自己當(dāng)年的小學(xué)班主任陸肖梅。
近日，一封署名“劉雅軒”的手寫信寄到了昌邑市文山小學(xué)，也牽出了一段長(zhǎng)達(dá)10年的師生助學(xué)故事。
一次家訪 開啟10年“隱身”資助
“這只是一件不值一提的小事�！�12月2日，大眾網(wǎng)記者聯(lián)系到當(dāng)事人陸肖梅老師，當(dāng)提起她隱藏10年默默資助學(xué)生的故事時(shí)，她不斷地說。
陸肖梅回憶到，資助劉雅軒是從小學(xué)四年級(jí)開始的。那年六一兒童節(jié)前夕，學(xué)校準(zhǔn)備評(píng)選“學(xué)習(xí)之星”“孝悌之星”，要求學(xué)生自我推薦。當(dāng)收到劉雅軒的自薦材料時(shí)，她細(xì)心地看到這個(gè)嬌小的女生在家里自己做飯、自己買菜�！艾F(xiàn)在的孩子有幾個(gè)做飯的？再加上我注意到雅軒那段時(shí)間不太愛說話，就想去家訪一下。去的那一天，她媽媽自己在家，頭發(fā)剃光了，跟我說是癌癥。我就明白了孩子的處境，當(dāng)即給了雅軒媽媽一些錢表示心意，并告訴雅軒媽媽，有一個(gè)好心人想資助雅軒，向她要到了銀行卡號(hào)。”正是這次家訪，陸肖梅老師開啟了對(duì)劉雅軒長(zhǎng)達(dá)10年的愛心資助。
問及為什么不直接告訴孩子，而要以“好心人”的名義資助，陸老師說：“當(dāng)時(shí)我家里條件也一般，每個(gè)月還要資助母親，拿不出更多錢，不好意思說是自己，覺得這是一件很自然的小事，也不想讓孩子有負(fù)擔(dān)。以好心人的名義，或許能讓孩子心理輕松些�！�
一封感謝信 “揭開”10年暖心故事
“三四年級(jí)是一個(gè)學(xué)段，等上五年級(jí)后，雅軒就到別的班去了�！标懶っ犯嬖V記者，實(shí)際上她只教了雅軒兩年時(shí)間，盡管不再是雅軒的老師，但她的資助卻沒有中斷。
從2012年開始，直到2021年雅軒考上大學(xué)，10年間，陸老師每個(gè)月都定期打錢，除了每個(gè)月21日匯款100元外，遇到中秋節(jié)、春節(jié)這樣的節(jié)日，她還會(huì)多匯二三百元。
10年默默資助，在陸老師眼里卻只是一件小事�！半m然不再教她，但覺得雅軒還小、家庭條件不好，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)，其實(shí)我做的并不多。”陸肖梅說道。
大學(xué)期間，劉雅軒以出色的表現(xiàn)，連續(xù)榮獲“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”“國(guó)家助學(xué)金”以及學(xué)校的“三等獎(jiǎng)學(xué)金”。獲獎(jiǎng)后，她第一個(gè)念頭就是告訴陸老師，并提出要見一下默默資助了她十年的“好心人”，在她一遍遍請(qǐng)求下，陸老師無(wú)奈告訴了她真相，原來(lái)那個(gè)“好心人”就是陸老師自己。
得知真相的雅軒十分感動(dòng)，于是提起筆寫下一封感謝信。這封感謝信讓陸肖梅老師藏了10年的“秘密”得以“曝光”。
雅軒在感謝信里寫道，“我能有今天的生活和收獲，都要感謝陸老師這么多年來(lái)的教導(dǎo)和陪伴，我也深知自己不是陸老師教過最聰明最優(yōu)秀的學(xué)生，但陸老師卻是我心中最好的老師，是我心中永遠(yuǎn)的陸媽媽！” 信中，一聲聲的“陸媽媽”讓陸肖梅感動(dòng)得落淚。
雅軒在信中寫道，當(dāng)時(shí)媽媽被查出患有癌癥且為晚期，家中賣掉了所有值錢的東西，花光了所有積蓄，借遍了親朋好友，才將媽媽從鬼門關(guān)拉了回來(lái)。這個(gè)時(shí)候家中已是負(fù)債累累，媽媽失去勞動(dòng)能力，還要吃昂貴的藥物，因?yàn)闆]錢，雅軒穿的是親戚姐姐倒下來(lái)的舊衣服，頓頓吃的是自己種的大白菜，寫字用的本子也是舅舅上學(xué)時(shí)剩下的。而“好心人”的出現(xiàn)，帶來(lái)的不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵(lì)支撐。
陸肖梅老師像困境中的一束光，照亮了當(dāng)時(shí)那個(gè)無(wú)助的她。如果不是陸老師細(xì)心發(fā)現(xiàn)了她的變化，又去家里家訪，并以“好心人”的身份默默資助，也許她就沒有今天。
隨著“感恩信”的出現(xiàn)，這件事也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知。文山小學(xué)校長(zhǎng)李賜宗說，他看到劉雅軒同學(xué)的來(lái)信后，仔細(xì)閱讀了好幾遍，內(nèi)心感到非常欣慰�！霸陉懶っ防蠋煹馁Y助下，劉雅軒同學(xué)學(xué)業(yè)有成，不忘師恩，倡導(dǎo)了社會(huì)正能量。同時(shí)他也為文山小學(xué)有這樣默默奉獻(xiàn)的好老師而感動(dòng)，希望這份感動(dòng)能感染更多的人�！�
