手捧一抹暖陽(yáng)，將它輕柔贈(zèng)你。解你青春迷惑，護(hù)你陽(yáng)光心靈。

　　青春期，懵懂與好奇交織，成長(zhǎng)與成熟來(lái)臨，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于身體上、心理上出現(xiàn)的改變，未知與新鮮感交錯(cuò)。

　　青春期是人生路途中一個(gè)極為關(guān)鍵的時(shí)期，此時(shí)身心發(fā)展處于一個(gè)不平衡的狀態(tài)，容易引發(fā)種種心理上的矛盾。為幫助六年級(jí)學(xué)生更好地了解青春期，正確對(duì)待生理和心理變化，獲得必要的生理衛(wèi)生與心理健康知識(shí)，讓他們能夠順利平穩(wěn)地過(guò)渡這一疾風(fēng)驟雨的時(shí)期，了解與悅納自己，5月17日和5月18日下午，勝利東小學(xué)的心理老師孫雪冰老師和校醫(yī)蔡港波老師對(duì)六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了以《解鎖青春的密碼》為主題的青春期心理健康講堂。

　　為了方便交流，講座分男生專場(chǎng)和女生專場(chǎng)

　　孫雪冰老師為女生作題為《我是女生，自信的女生》的心理講座

　　孫老師以一個(gè)熱身小游戲——“猜字謎”拋磚引玉，活躍了講座氣氛的同時(shí)，也巧妙地引入主題。接著圍繞什么是青春期，青春期的生理和心理變化，把握異性交往的尺度，做個(gè)優(yōu)雅的女生以及手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用建議等幾個(gè)方面向同學(xué)們作了細(xì)致的講解。

　　孫老師和女生們一起探索了青春期的生理、心理變化，幫助同學(xué)們明白青春期的變化可以作為我們成長(zhǎng)的勛章，我們要試著接納它的到來(lái)。

　　同時(shí)，孫老師引導(dǎo)同學(xué)們思考如何正確與異性交往，與同學(xué)們一起分析與異性的交往益處和危險(xiǎn)信號(hào)，引導(dǎo)同學(xué)們懂得在與異性交往中遵循正確的交往原則，學(xué)會(huì)正確與異性同學(xué)相處，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，做一個(gè)優(yōu)雅自信的女孩。

　　蔡老師為男生作主題為《小小少年 正在成長(zhǎng)》的心理講座

　　講座一開(kāi)始，蔡老師和同學(xué)們從一個(gè)小互動(dòng)“我是從哪里來(lái)的？”問(wèn)題引入，這個(gè)問(wèn)題相信每個(gè)同學(xué)都問(wèn)過(guò)自己的媽媽，媽媽的回答總是五花八門(mén)：“沖話費(fèi)送的，石頭里蹦出來(lái)的，垃圾桶里撿來(lái)的……”一個(gè)幽默的小互動(dòng)環(huán)節(jié)打破了尷尬的氣氛，讓孩子們輕松地進(jìn)入到探索青春密碼的講堂中。

　　接著蔡老師以“你知道什么是青春期嗎？”展開(kāi)話題，吸引了同學(xué)們的探索興趣，從專業(yè)的角度，用有趣生動(dòng)的方式，對(duì)男生青春期生理和心理變化、異性交往、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用等問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致地講解，使得學(xué)生深入了解到青春期的生理與心理特點(diǎn)，特別是在同異性交往過(guò)程中，學(xué)會(huì)相互尊重，不越界不過(guò)度親密等。青春期的男生容易產(chǎn)生手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)依賴，蔡醫(yī)生從專業(yè)的角度告誡學(xué)生要正確使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，多參與學(xué)�；顒�(dòng)和體育鍛煉，可以釋放青春期的各種壓力和不良情緒。

　　瞧，一張張臉蛋上寫(xiě)滿了好奇，聽(tīng)得多認(rèn)真、投入呀！

　　蔡老師親切的表達(dá)及生動(dòng)形象的分析，讓男生們?cè)谳p松愉快的氛圍中解開(kāi)青春期健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的密碼。

　　生動(dòng)有趣的青春期教育講座，有助于同學(xué)們更了解自己的身心變化，從而走出心理誤區(qū)，用更恰當(dāng)?shù)姆绞矫鎸?duì)青春期帶來(lái)的困擾，減少內(nèi)在矛盾，獲得正能量，使他們?cè)谕ㄍ�成長(zhǎng)的道路上更加自信樂(lè)觀、健康向上。

　　青春，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)，炙熱而充滿希望。身處青春期的男孩和女孩們朝氣蓬勃，但成長(zhǎng)的路上也可能會(huì)遇到激流險(xiǎn)灘，希望在家長(zhǎng)的關(guān)心中、老師的指導(dǎo)和幫助下，同學(xué)們可以靈巧地躲避暗礁與洪流，順利地到達(dá)鮮花盛開(kāi)的青春彼岸。