郭雙英，東明教育集團(tuán)東明小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任，2012年10月榮獲區(qū)級(jí)“四講一樹”先進(jìn)個(gè)人；2013年12月被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科教學(xué)能手；2016年5月，在濰坊市中小學(xué)優(yōu)秀微課征集活動(dòng)中，制作的微課榮獲了濰坊市一等獎(jiǎng)；2017年12月報(bào)送的課堂教學(xué)課例被評(píng)為濰坊市2016-2017學(xué)年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)課”；2018年9月因教育教學(xué)成績(jī)顯著，被評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀教師”，2020年1月被評(píng)為2019年度“最美教師”（區(qū)級(jí)），在教育教學(xué)工作中，她大膽開展教學(xué)改革，形成自己獨(dú)特的“嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密性”教學(xué)風(fēng)格。

　　她的人生格言是：只有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，才能精益求精。

　　在教育教學(xué)工作中，郭老師為人師表，以身作則，教書同時(shí)不忘育人，時(shí)刻關(guān)注著每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。班上，她與孩子們打成一片，用心去了解他們，感受他們的心靈。朋友般的師生關(guān)系，讓她贏得了孩子們的信任，有什么樂事、煩心事都愿意和她傾訴。正因?yàn)槿绱�，郭老師的教學(xué)成績(jī)一直非常突出，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)，是學(xué)生和家長(zhǎng)最喜歡的老師！

　　在郭老師所帶的班級(jí)里，有那么五六個(gè)特別特殊的孩子，她深知：如果她引導(dǎo)好了，這些孩子可能走上“正路”；如果她疏于引導(dǎo)，可能會(huì)導(dǎo)致這幾個(gè)學(xué)生“誤入歧途”。因此在剛接手那個(gè)班的那段日子里，不管是課堂上還是課間，只要有時(shí)間她就“蹲”在教室里，目的就是：以最短的時(shí)間，熟悉掌握那幾個(gè)學(xué)生的脾氣與性格。接下來的日子里，她用為每個(gè)孩子‘私人訂制’的方法，慢慢地走進(jìn)了這幾個(gè)孩子的心里，她成了他們幾個(gè)最信任的老師，他們也最愿意上她的課，孩子們就這樣被她“俘虜”了。對(duì)于那幾個(gè)孩子的整個(gè)教育過程，其中的苦和累只有她自己最清楚。用郭老師的話說，作為一名班主任，必須要有“視生如子”的心，才能真正走進(jìn)每個(gè)孩子的心里。