根據(jù)學(xué)校工作安排，為了進(jìn)一步增強(qiáng)家校之間的教育實(shí)效，4月30日下午，杞城小學(xué)組織了本學(xué)期第二次家長(zhǎng)課程。通過(guò)教師的認(rèn)真授課以及觀(guān)看專(zhuān)家教育視頻和家長(zhǎng)們的溝通交流，本次家長(zhǎng)課程取得了滿(mǎn)意的效果。

　　學(xué)校精心組織，先組織集體研討，然后在集體交流，最后再根據(jù)各班的實(shí)際情況修改完善教案，確保教案的實(shí)效性、有效性。

　　一班一主題，二年級(jí)的幫助孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，一年級(jí)的如何提高學(xué)生的自制力很具實(shí)效性，得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可，產(chǎn)生了共鳴。

　　學(xué)校層面主講內(nèi)容是：勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從四個(gè)方面進(jìn)行授課。勞動(dòng)的重要性，學(xué)校勞動(dòng)教育、家庭勞動(dòng)教育、社會(huì)勞動(dòng)教育的有效開(kāi)展，家校聯(lián)手開(kāi)展勞動(dòng)教育的有效方式及習(xí)慣養(yǎng)成。

　　各班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況，分別從六個(gè)不同的方面進(jìn)行了授課。

　　充分認(rèn)識(shí)家校共建共育的重要性，提高教師和家長(zhǎng)的合作共建教育意識(shí)，才能使教育的途徑得以暢通，教育才能有成效。學(xué)校與家庭若在學(xué)生教育問(wèn)題上產(chǎn)生分歧，就會(huì)給學(xué)校的教育和管理帶來(lái)種種的困難，降低學(xué)校教育的效率。家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，因此杞城小學(xué)要努力促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的相互配合和協(xié)調(diào)。