在心理健康月專題活動中，金寶實驗小學面向全體學生分層開展了形式多樣的心理健康教育活動，促進了學生健康成長，營造了良好心理健康教育氛圍。

　　心理健康知識學習

　　利用升旗儀式，向全校師生宣講心理健康知識，呼吁全校學生健康向上、快樂成長，并介紹心理健康活動月系列活動，號召全校師生積極參與。

　　觀看心理電影《仙境之橋》

　　影片情節(jié)融合了冒險、友情、家庭成員之間的關愛和少年們豐富的想象力。通過觀看電影讓學生們懂得面對冷酷世界，我們也不必害怕，不用氣餒，不需逃避，因為我們身邊還有愛。我們不要以最大的惡意來揣摩別人，要用最寬廣的胸懷來接納別人的愛和善。

　　青春期心理健康講座

　　5月25日下午，六年級學生聆聽了青春期心理健康講座，郭老師根據(jù)學生的生理特點的變化跟同學們分析，引導同學們正確認識自己身體發(fā)生的變化，讓同學們感覺到進入青春期是自豪的，教育學生珍惜青春期大好時光，專心學習，讓學生認識自我，做到自愛、自尊、自重、自強，健康快樂地度過青春期。

　　團體心理輔導

　　利用班會時間，學校心理健康教育教師組織學生開展心理健康團體體驗活動，在團體心理體驗活動中讓學生充分展示自我，感悟自信帶給自身的快樂，幫助學生解決成長過程中的困惑，讓學生學會調節(jié)自己的情緒、情感，培養(yǎng)樂觀自信、積極向上的心理品質。

　　個體心理輔導

　　根據(jù)各班特殊學生特點，輔導員們一對一進行心理溝通，及時發(fā)現(xiàn)他們心理上所存在的問題，糾正他們所存在的錯誤認知，矯正不良行為，排除消極情緒，有針對性地對個體進行心理輔導，培養(yǎng)良好的心理素質和健全的個性，全面提高他們的心理健康水平。

　　心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的時候是一種“隱性”的教育，是一種潛移默化的教程，是一項長期的工作，此次活動后我們會將心理健康教育工作繼續(xù)普及、深入下去，把心理健康教育貫穿于小學教育的始終，讓每位學生心靈充滿陽光!