大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞?dòng)浾?程世洋 通訊員 袁崇福 濰坊報(bào)道

　　“五一假期中，我們家里多了一位積極主動(dòng)的‘小家長(zhǎng)’，這位’‘小家長(zhǎng)’認(rèn)真得做早飯、掃地、拖地、疊衣服。邊收拾還邊提醒弟弟今后要注意整理玩具，看到姐姐的行動(dòng)，弟弟也一起參與進(jìn)來，姐弟倆忙得不亦樂乎，最后把家里收拾得干干凈凈�！苯�日，濰坊濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)六班劉子銘的媽媽高興地說。

　　為了讓學(xué)生體會(huì)父母勞動(dòng)的不易，體諒父母，懂得感恩，最近，濰坊濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué)辛綠茵老師班級(jí)里開展了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，引起了良好的反響。

　　辛老師給同學(xué)們布置了兩個(gè)任務(wù)，一是讓同學(xué)們利用五一小長(zhǎng)假跟著父母上一天班，二是讓同學(xué)們替父母當(dāng)一天家長(zhǎng)。

　　辛老師經(jīng)過深思熟慮后，把擬好活動(dòng)要求發(fā)到了班級(jí)群里，得到了家長(zhǎng)們的大力支持和歡迎。

　　五一假期中，同學(xué)們按照老師的要求，身體力行，積極投身于新的角色中，完成角色任務(wù)，有的跟著父母上一天班體驗(yàn)家長(zhǎng)的工作，有的為爸爸媽媽做飯炒菜洗衣服，力所能及地減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)。

　　通過一天的親身體驗(yàn)，同學(xué)們感受頗多。

　　吳明靜同學(xué)體驗(yàn)的工作是在爸爸開的洗車店里幫忙洗車。爸爸讓她刷輪胎和擦車門邊。“才擦了兩輛車的門邊，手就已經(jīng)累得不行了。想想爸爸每天擦若干輛車，他們的任務(wù)比這不知繁重多少倍呢！”吳明靜同學(xué)說，“通過這一天的勞動(dòng)，我感受到了家長(zhǎng)的不容易我們想要的，玩具、零食、衣服，并沒有想到這是爸爸媽媽經(jīng)過多少努力和汗水掙來的�！�

　　王子怡同學(xué)“小鬼當(dāng)家”，當(dāng)起了“家庭主婦”。為了第二天為家人早起做早飯，頭天晚上睡覺前，她把鬧鐘定好，然后進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�！安恢�不覺早晨6點(diǎn)的鬧鐘響了，我睜開惺忪的睡眼，看了一下表，又關(guān)上鬧鐘，還想再睡一會(huì)兒，但是想到今天的任務(wù)，我很不情愿地起床了。”

　　王子怡同學(xué)繪聲繪色地講起她的“家庭主婦”經(jīng)歷：先把手洗干凈，然后來到廚房，打開水龍頭，把水放入鍋中。又?jǐn)Q開燃?xì)忾y門，開始做飯，不一會(huì)兒鍋里的水燒開了。她一邊放面條一邊攪動(dòng)，可是她不知道面條煮什么時(shí)候才叫熟，急得直跺腳。正好她媽媽走進(jìn)來，幫她把面條做好了。吃過早飯，爸爸媽媽都出門了，她便開始收拾碗筷，然后整理房間，最后又把地面拖了一遍�！懊Φ梦覉F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，剛要坐在沙發(fā)上休息一下，抬頭一看，鐘表正好11點(diǎn)整，又該做午飯了”王子怡說，她一邊熱饅頭一邊削土豆，大約11:30，媽媽回來了，把削好的土豆切成了絲，然后下鍋開始炒菜，不一會(huì)兒土豆絲炒好了，她趕緊拿來盤子盛出來，然后端到餐桌上。吃完午飯后，又把碗筷刷干凈，已經(jīng)快一點(diǎn)了，然后我去睡午覺了……

　　通過這一天的體驗(yàn)的 ，王子怡感慨道：“原來當(dāng)家長(zhǎng)是那么不容易，上了一天的班，已經(jīng)很勞累了，回到家還要做那么多家務(wù)。我作為家中的一員，也應(yīng)該做一些力所能及的家務(wù)，來減輕父母的負(fù)擔(dān)。”

　　溫莞舒同學(xué)通過和父母互換角色來體驗(yàn)父母的辛勞。早上才6點(diǎn)鐘，她的爸爸媽媽就把他從溫暖的被窩里叫了起來，叫道：“太餓了，我們想吃飯，快點(diǎn)起來做飯吧！”開始穿衣服起來做飯�？墒�，她剛到廚房門口，又犯起了瞌睡�！翱蛇@也沒辦法，只好沒精打采地拿起刀和菜板，開始做西紅柿炒雞蛋�！睖剌甘嬲f，因?yàn)槠綍r(shí)很少做飯，所以連鹽和糖都不知道放哪兒，只好問家長(zhǎng)。因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，她把西紅柿給炒糊了。早飯后，她又疊被子，挨個(gè)房間掃地，拖地，累得滿頭大汗。爸爸又讓她教寫字，媽媽又讓她教唱歌，很快又到了做午飯的時(shí)間了，她只好走向廚房，又做了一次失敗的飯�！昂貌蝗菀装さ轿缧輹r(shí)間，我一沾到床就呼呼大睡，等我醒來又該做晚飯了，唉，你們也知道我又失敗了，可這有什么辦法呢？誰(shuí)讓我這么笨呢！”溫莞舒說。

　　溫莞舒同學(xué)通過角色體驗(yàn)，深感父母的辛苦勞累，她表示，今后應(yīng)該多體諒一下爸爸媽媽，別給他們添加負(fù)擔(dān)。

　　家長(zhǎng)們對(duì)辛老師布置的五一假期特別作業(yè)表示支持和理解，紛紛點(diǎn)贊，發(fā)表評(píng)論。

　　任芯愈媽媽媽媽說，今天看到孩子做家務(wù)，感到高興和欣慰。以前孩子不會(huì)做家務(wù)，也從來不去嘗試。雖然今天沒有做好，但是孩子今天第一次做家務(wù)很認(rèn)真。做辛苦的家務(wù)，讓孩子體會(huì)爸媽的辛勞，從中懂得感恩。

　　劉宇航媽媽說：“通過讓孩子做家長(zhǎng)這個(gè)事情，我感覺兒子懂事了，長(zhǎng)大了。在老師的正確教育和引導(dǎo)下，兒子一定會(huì)更加懂事，更加健康快樂地成長(zhǎng)，放手讓孩子成長(zhǎng)吧！”

　　胡世軒媽媽說：學(xué)著靠自己的雙手做些力所能及的家務(wù)活是一件特別有意義的事。這樣爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候可以更好地照顧自己。也能體會(huì)父母的辛苦 ，學(xué)會(huì)感恩 、懂得承擔(dān) 、學(xué)會(huì)獨(dú)立 。

　　崔金熙媽媽說：通過這次孩子當(dāng)小家長(zhǎng)，感覺孩子長(zhǎng)大了懂事了，有好多事情自己都會(huì)努力去做去學(xué)習(xí)，會(huì)主動(dòng)幫媽媽照顧弟弟，也很有耐心。自從當(dāng)了小家長(zhǎng)孩子都會(huì)主動(dòng)飯前擺餐具，飯后收拾飯桌，搶著洗碗……我們每位家長(zhǎng)都要學(xué)會(huì)放手讓孩子去學(xué)著做好多事情，孩子的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。只有放手讓孩子去做了，孩子才能更深切地體會(huì)到父母的不容易。

　　袁梓惠媽媽說：通過這次孩子扮演讓孩子知道了我的勞累和辛苦，而我也從孩子扮演我的過程中看到了我的問題，總是想讓孩子跟著我想要的樣子去做，不在意她的想法。之后各自改正自己的不足之處吧。

　　劉子銘媽媽說：當(dāng)我看到孩子的有些動(dòng)作由生疏到熟練，觀察到孩子在收拾家務(wù)過程中，還會(huì)合理安排時(shí)間的時(shí)候，心里暗暗高興，感覺班主任老師提議的這個(gè)“我當(dāng)家長(zhǎng)”活動(dòng)不僅能讓孩子參與生活、鍛煉動(dòng)手能力、體會(huì)到“當(dāng)家作主”的不易，還讓孩子得到學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。通過這次活動(dòng)我深深感覺到孩子長(zhǎng)大了、懂事了，很多事情家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)放手讓孩子參與，今后我也會(huì)提供足夠的機(jī)會(huì)讓孩子繼續(xù)付出行動(dòng)，充當(dāng)家長(zhǎng)角色。其實(shí)這次孩子“我當(dāng)家長(zhǎng)”活動(dòng)也算是給我們家長(zhǎng)上了生動(dòng)一課。