大眾網(wǎng)·海報新聞記者 宋學敏 王槐德 王珊珊 盧煒婕 濰坊報道

　　近年來,諸城市南湖區(qū)孔戈莊學校把惠民服務工作作為“促進教育公平，辦人民滿意教育”的一項民心工程，積極落實惠民服務措施，全面提升教育惠民服務工作水平，堅持創(chuàng)辦學生和家長滿意的教育。

　　招生公平公正，采用“陽光分班”。為了促進教育公平,使每一名學生都能平等的享受教育資源, 創(chuàng)設融洽的師生關系和良好的教育發(fā)展環(huán)境,不斷提高人民對教育的滿意度，學校在招生政策、招生計劃方面，嚴格遵守規(guī)定，做到招生公開、公平、公正，采用“陽光分班”。

　　成立家委會，家校參與監(jiān)督。成立家長委員會，定時召開家長委員會會議，家長委員們聽取學校工作計劃，對學校重大事項提出意見，協(xié)調各種教育資源，家校共參與、齊監(jiān)督，最大限度地保障學生的受教育權利。學校向社會、家長公布惠民服務電話、校長電話、投訴信箱等，讓家長能及時將意見和建議反饋給學校，學校也便于第一時間解決家長、師生遇到的困難。

　　實施延時服務，解決家長難題。對于家長們來說，由于放學和下班早晚不同，接送看管孩子成為一大難題。學校全面推行課后延時服務，解除了家長們的后顧之憂，也讓孩子們的課余生活變得更加豐富多彩。實施課后延時服務，解決家長“四點半沒下班就要接孩子”的難題。學校的課后服務形式多樣，組建了籃球、足球、合唱、書法、繪畫、創(chuàng)客、剪紙、健美等各類社團，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎，學生的綜合素質得到了較大提升。

　　開展學生托管，減輕家長負擔。學校小學部開展了學生托管工作，減輕家長負擔，初中部實行中午學生集中就餐，減輕了家長中午往來接送、匆忙做飯的負擔，解決了家長的實際困難。“孩子在學校托管，我們非常放心，本來擔心的接孩子問題也被解決了。”家長李女士表示，之所以讓孩子參加學校的托管，有一部分原因是覺得對校外托管不放心，還有一部分原因主要考慮是下班比較遲的客觀現(xiàn)實。