清明節(jié)前，我們將學(xué)校內(nèi)的勞動(dòng)基地進(jìn)行培壟、灌溉、播種、蓋膜等，撒下了希望的種子，體驗(yàn)了播種的全過(guò)程，期間孩子們抱著熱切地心情，多次到基地內(nèi)查看種子的生長(zhǎng)情況，今天，我們終于見到了“廬山真面目”，真是驚喜至極。

　　掀起“蓋頭”，展露“新顏”

　　由于氣溫升高，發(fā)芽的種子接觸到了地膜，阻礙了芽苗的生長(zhǎng)。勞動(dòng)課的時(shí)間，孩子們以小組為單位，在老師的帶領(lǐng)下，聽完老師講解正確做法及注意事項(xiàng)后，便大膽動(dòng)手實(shí)踐起來(lái)，組內(nèi)同學(xué)齊心協(xié)力、互幫互助一起將地膜揭開，為菜苗們“掀起了蓋頭”，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)別樣的世界。一片嫩綠的菜苗映入眼簾，猶如一個(gè)個(gè)好奇的小姑娘歪著頭打量著外面的世界，好一片生機(jī)勃勃的景象。由于剛下過(guò)雨，加上地膜里邊的露水，打濕了孩子們的小手，濺臟了孩子們的褲腿，他們?nèi)徊活�，完全沉浸在勞�?dòng)的歡樂(lè)中，看到自己的勞動(dòng)成果，孩子們開心的笑了。

　　仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄

　　面對(duì)展露的“新顏”，想到這是他們自己親手種下的種子長(zhǎng)成的，孩子們歡呼雀躍，驚喜極了。他們蹲下身子，時(shí)而左瞧瞧，右看看，時(shí)而愉快的探討著，生怕漏掉每一顆苗苗。觀察發(fā)現(xiàn)：不同種子發(fā)出的芽苗不同，長(zhǎng)勢(shì)也不盡相同，小油菜苗和水蘿卜苗長(zhǎng)勢(shì)最好，生菜、茼蒿、苦菊次之，大家得出結(jié)論：雖然播種條件相同，但不同蔬菜的生長(zhǎng)特性不同。觀察完后，大家認(rèn)真的將自己眼中的小菜苗畫下來(lái)、寫下來(lái)。

　　悉心澆灌，科學(xué)管理

　　初露新顏的小苗苗們牽動(dòng)著師生們的心弦，大家學(xué)習(xí)科監(jiān)管的知識(shí)，知道了：中午熱的時(shí)候不能澆水，澆水的時(shí)候水不能漫過(guò)菜心，否則就會(huì)影響生長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了科學(xué)澆灌。因此大家利用早上和傍晚的時(shí)間，拿起花灑，悉心地澆灌，為苗苗們輸送成長(zhǎng)的“血液”，注入成長(zhǎng)的力量。為了方便快捷高效地澆灌菜苗，學(xué)校配備了360度噴淋澆灌神器，大大節(jié)約了用水量，同時(shí)，師生們感受到了科技的力量。

　　勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。孩子們經(jīng)歷了從種子到菜苗的過(guò)程，親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，看到勞動(dòng)的成果，獲得了成就感，播撒的種子在地里發(fā)芽生長(zhǎng)起來(lái)了，勞動(dòng)教育的種子也已在孩子們的心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！（作者：王海峰）