我們常說(shuō)“思想決定行為”，所以你想干什么，怎么干，最終都是由你的思想決定的，今天我就談一談教師的思想問(wèn)題，希望老師們做一個(gè)有思想的教師。

　　做一個(gè)有思想的教師首先要有正確的價(jià)值取向�？偟膩�(lái)說(shuō)，教師的價(jià)值取向有兩個(gè)方面的來(lái)源。一是內(nèi)在價(jià)值，也就是一種自我評(píng)價(jià)和定位。二是外在價(jià)值，也就是社會(huì)對(duì)你的評(píng)價(jià)和定位。

　　內(nèi)在價(jià)值來(lái)源主要是來(lái)自三個(gè)方面的感覺(jué)：一是成就感；二是存在感；三是事業(yè)感。

　　所謂成就感，就是要我們時(shí)不時(shí)地回頭看一下，因?yàn)槌删筒辉诋?dāng)下，而是在你回眸之后的眼里和心里。我們常說(shuō)成就屬于過(guò)去，未來(lái)的路還很長(zhǎng)就是這個(gè)道理。這就像我們?cè)诩腋杉覄?wù)一樣，打掃完衛(wèi)生，回頭看看，光亮如新，心里就會(huì)有種喜悅，有種成就感。這種感覺(jué)在教學(xué)中我們也會(huì)時(shí)有發(fā)生，一個(gè)散亂的班級(jí)叫你一段時(shí)間的治理，變得井然有序了，你會(huì)高興，你會(huì)有成就感；一個(gè)階段的測(cè)試，你的學(xué)生成績(jī)提升了你會(huì)高興，你會(huì)有成就感；你的工作得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可你會(huì)高興，你會(huì)有成就感；你的職業(yè)道德和教學(xué)業(yè)績(jī)得到了社會(huì)和教育主管部門(mén)的認(rèn)可和評(píng)價(jià)，你會(huì)高興，你會(huì)有成就感等等，這些都是你的成就感所在，但你要感知他，就要在你靜下來(lái)的時(shí)候回過(guò)頭來(lái)想一想，靜思之后你會(huì)動(dòng)力無(wú)限。

　　所謂存在感就是要通過(guò)你的存在證明你的價(jià)值。當(dāng)然，我們常說(shuō)一句話“地球離了誰(shuí)都一樣轉(zhuǎn)”，同樣學(xué)校離開(kāi)某一個(gè)教師也會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。但現(xiàn)在是，你正在這個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)的群體中，那你的運(yùn)轉(zhuǎn)就要體現(xiàn)他的價(jià)值，不要讓自己的工作使自己變得沒(méi)有多大價(jià)值，而是要恰好相反，因?yàn)槟愕拇嬖谑惯@項(xiàng)工作變得更好，讓學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)都感覺(jué)到你現(xiàn)在工作起到了一種引領(lǐng)作用，產(chǎn)生一種不可替代的接受心理。正如星云大師所說(shuō)的，你的價(jià)值就在于需要你和接受你。所以說(shuō)，我們要經(jīng)常的看看現(xiàn)在所走的路，所做的工作是否與自己的心理價(jià)值相符。我認(rèn)為做好當(dāng)前工作的良方只有兩個(gè)字，那就是“認(rèn)真”。認(rèn)真干好現(xiàn)在的每一件事，就實(shí)現(xiàn)了你現(xiàn)在的最大價(jià)值。

　　所謂事業(yè)感，就是你選擇了這個(gè)職業(yè)，就要忠于這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，把這個(gè)職業(yè)當(dāng)作自己終生的事業(yè)去干。人們常說(shuō)要干出一番事業(yè)，就是要求把自己所干的這份職業(yè)，干出一個(gè)名堂來(lái)。作為教師，就是要當(dāng)一名好教師，做一名讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)認(rèn)可的好教師。為什么有的教師在開(kāi)學(xué)前總有家長(zhǎng)找著領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，我的孩子最好叫某某老師教著，語(yǔ)文找誰(shuí)、數(shù)學(xué)找誰(shuí)、英語(yǔ)找誰(shuí)等等。這說(shuō)明了什么，說(shuō)明學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)都會(huì)對(duì)老師有桿秤，這桿秤秤出的分量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出我們每個(gè)學(xué)期對(duì)教師的各項(xiàng)量化評(píng)比分?jǐn)?shù)。所以我還是希望老師們給自己一個(gè)定位，做一個(gè)怎樣的老師，實(shí)現(xiàn)怎樣的高度？

　　社會(huì)對(duì)教師的評(píng)價(jià)和定位不是以自然人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判的，無(wú)論你身處何地，只要你是教師，社會(huì)就會(huì)以教師的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判你的言行舉止。

　　當(dāng)前，有兩個(gè)職業(yè)是被經(jīng)常津津樂(lè)道的，一個(gè)是教育，一個(gè)是醫(yī)療。當(dāng)教育被推到輿論前臺(tái)的時(shí)候，教師就首當(dāng)其沖成了被討論者，這成了我們不能逃避的選擇，我們也無(wú)法不被討論。

　　從某種程度上講，教師就成了教育的載體，成為人們茶余飯后的一種談資。而這種談?wù)�，不自覺(jué)的就出現(xiàn)了某種評(píng)判，這種評(píng)判無(wú)非就是兩種結(jié)果，一個(gè)就是你是個(gè)好老師，他代表了教育的正面形象；另一個(gè)就是，你是一個(gè)很不好的老師，它有一定的社會(huì)負(fù)面影響；一般都會(huì)出現(xiàn)這兩個(gè)極端的結(jié)論，我相信大家都不想成為后者，因?yàn)楹笳咦屇銦o(wú)地自容，顏面盡失。但要成為前者，你就要付出百倍的努力和心血，但有的人也許說(shuō)，我付出了，我很努力了，為什么社會(huì)還不認(rèn)可我呢？我覺(jué)得，這極有可能是你的某一個(gè)個(gè)性特點(diǎn)太強(qiáng)，掩蓋了你的光輝。雖然我們常說(shuō)瑕不掩瑜，但對(duì)于社會(huì)人的眼光來(lái)講，有時(shí)候真的會(huì)一葉障目。

　　教育上從不會(huì)出現(xiàn)蓋棺論定的結(jié)論，如果真的出現(xiàn)了，說(shuō)明他真的不懂教育，因?yàn)榻逃�永遠(yuǎn)在路上，就是作為我們來(lái)講，教育每天也都是新的，即使你面對(duì)你已經(jīng)教了將近三年的“老學(xué)生”也是如此，因?yàn)閷W(xué)生每天在變化，你的教學(xué)內(nèi)容每天在變化，這正像我們自己，我的課堂我都無(wú)法復(fù)制。同樣，社會(huì)對(duì)你的看法也會(huì)隨之變化，今天沒(méi)有人贊美你，也許明天贊美的人就是你。所以每個(gè)教師都要不斷完善自我，不斷進(jìn)取，終有一天，你會(huì)做到霞光萬(wàn)丈。

　　讀書(shū)和反思是凝練思想的最好方法。教師是教書(shū)的，更應(yīng)該是讀書(shū)的，教書(shū)之前必先讀書(shū)。不讀書(shū)的人，思想總在自己的圈子里，讀書(shū)的人，自己就會(huì)在思想的圈子里。不讀書(shū)的人總有借口，讀書(shū)的人總不找借口。有的人說(shuō)讀書(shū)讀不懂，這很正常，我覺(jué)得你讀著讀著就會(huì)慢慢懂了。這正如文學(xué)欣賞的三個(gè)層次一樣，當(dāng)你真正讀懂它了，你也就快接近他了，你離他越近，說(shuō)明你的進(jìn)步也就越大。人的思想就是在這種越離越近的過(guò)程中得到升華的。因?yàn)樵谧x書(shū)過(guò)程中，你與作者的共鳴會(huì)加深你的體驗(yàn)，你與書(shū)中思想的碰撞讓你變得更加清晰，當(dāng)你融入書(shū)中主人翁的情感時(shí)，你會(huì)變深沉和波瀾不驚。所以讀書(shū)讓會(huì)讓你的情感得到豐富，思想得到升華。

　　“反思”這個(gè)詞在我們教師這個(gè)行業(yè)中用的非常普遍，但真正做到的并不多。反思，顧名思義是反過(guò)來(lái)思考，就是叫人思考自己的所作所為，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。作為教師，不去反思自己的教學(xué)，就不會(huì)有進(jìn)步。一節(jié)課下來(lái)，你要反思自己的得失，即使你沒(méi)有立即寫(xiě)在紙上，也要寫(xiě)在腦子里，要在下一節(jié)課中進(jìn)行修正和補(bǔ)充，不去補(bǔ)充，不去改變，就好比是拿著張舊船票去登另一艘新船，那結(jié)果一定會(huì)是“濤聲依舊”。一個(gè)高素質(zhì)教師應(yīng)該是一個(gè)思想觸覺(jué)十分靈敏的人，任何一個(gè)細(xì)微的變化都應(yīng)引起一些思考，通過(guò)反思進(jìn)一步凝練自己的思想，進(jìn)而推動(dòng)自己作出行動(dòng)上的改變。

　　行動(dòng)是思想的客觀表現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，有思想的人很多，但真正將思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的人卻很少，所以，我們不能徘徊在自己的思想世界里，而是要將思想轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)，讓行動(dòng)去證明自己的思想是有價(jià)值的。作為一名好老師，有思想很重要，但將思想變?yōu)樾袆?dòng)更重要。（作者：蔡風(fēng)虎系安丘市職工子弟學(xué)校校長(zhǎng)）