大眾網(wǎng)·海報新聞記者 程世洋 通訊員 竇克秀 濰坊報道

　　濰坊濱海實驗小學黨支部以促進基層黨支部標準化、規(guī)范化建設為前提，致力于學校黨建的頂層設計，通過五大路徑著力打造“微潤黨建”品牌，即紅色堡壘、紅燭先鋒、紅星少年、綠色示范、青色廉政，讓黨建工作成為學校發(fā)展主引擎，將學校各項工作納入黨建大旗，統(tǒng)攬全局，推進黨建與教育教學的深度融合，以“黨建強”引領“教育強”。

　　建強紅色堡壘 引領學校規(guī)范發(fā)展

　　建構(gòu)學校黨建工作管理體系,雙向融入強班子，嚴格執(zhí)行“一崗雙責、雙向融入、交叉任職”制度。依照黨的基層組織相關(guān)規(guī)定，完善黨建工作各項制度。創(chuàng)立黨員教師政治學習陣地，風采展示窗口和素質(zhì)提升平臺。規(guī)范開展主題黨日活動，唱響紅色品牌。學校黨支部堅持“微潤”教育理念，讓一磚一瓦能說話，一草一木皆育人，創(chuàng)建了功能性與教育性于一體的紅色活動場所，營造良好的紅色文化環(huán)境。根據(jù)學校的發(fā)展定位精心設計了校園教室文化、辦公室文化、走道文化、墻壁文化、櫥窗文化、標識語文化等貼近學生的年齡特點，真正做到育人于無聲之中。

　　培育紅色隊伍 鍛造實小先鋒

　　學校聚力教師發(fā)展與提升，抓好榜樣引領，大力建設“頭雁”工程。開辦了微潤大講堂，通過紅色故事交流會、讀書報告會、班主任工作論壇、“微潤年度盛典”等活動找典型、樹“頭雁”、領學習。黨員教師更是以身作則，引領示范，狠抓b學習不斷提升自身素質(zhì)，紛紛亮崗承諾強履責，形成了人人比學趕超爭先鋒良好氛圍。

　　黨建帶隊建 培養(yǎng)紅心向黨實小好少年

　　不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式，大力建設開放性的、生活化的教學模式。根據(jù)學生的年齡特點開設體驗活動“自選超市”，學生們可以自己選擇感興趣的體驗任務。如：我聽我講——年的故事、我歌我舞——年的聲音、我拍我秀——年的氣象、我寫我詠——年的暢想。以傳統(tǒng)節(jié)日為依托體驗祖國優(yōu)秀文化的魅力，增強民族自豪感、信心。學校開展創(chuàng)新德育管理體系研究，開發(fā)德育校本課程，從細微處潤養(yǎng)學生的品格。通過“我與祖國同框”、“向國旗敬禮”、“童聲歌唱祖國”、“紅色六月童心飛揚”、“動感中隊”等活動，賦予少先隊儀式教育活動新的時代內(nèi)涵。

　　打造綠色示范 讓黨員形象亮起來

　　非學無以成才，非志無以成學。濱海實驗小學黨支部推出初心課堂，創(chuàng)新推行“黨建工作課程化”，將學校黨建工作與教育教學有機結(jié)合，

　　不斷強化黨員意識，激勵黨員教師，立足課堂，促進“學 “與”做”深度融合。

　　課堂教學是教學研究的主陣地。黨員課堂教學技能大比拼，不僅發(fā)揮黨員教師的綠色示范作用，更促進了教師之間教學智慧的交融與碰撞，推進了教師相互學習、共同提高。

　　推行青色廉政 保持黨性永不褪色

　　廉政心頭記，育苗從小抓。學校注重教育行風建設，規(guī)范教師從業(yè)行為。包括規(guī)范辦學、陽光食堂、師德建設、隊伍培養(yǎng)等積極落實黨風廉政建設。堅持把檢視問題貫穿始終，找準差距，深刻剖析。努力鍛造建一支風清氣正的教師隊伍。同時，學校開展“清風校園“建設，揚正氣、樹新風、頌清廉，營造風清氣正、崇廉尚潔的良好氛圍。弘揚廉潔文化、涵養(yǎng)清風正氣，傳遞崇尚廉潔的價值觀，踐行廉潔要求，共建廉潔校園。