寒假臨近，各中小學(xué)校充分發(fā)揮假期家校協(xié)調(diào)育人機(jī)制，創(chuàng)新作業(yè)形式，強(qiáng)化探究性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性作業(yè)，構(gòu)建“家校育人課程超市”，為學(xué)生提供系統(tǒng)化、可選擇的假期作業(yè)指導(dǎo)，深入推進(jìn)全員育人、全程育人、全方位育人，確保學(xué)生度過(guò)健康、安全、文明而有意義的假期。

　　市教育局現(xiàn)將征集的部分特色寒假生活指導(dǎo)方案進(jìn)行展示，供全市中小學(xué)借鑒交流，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系。

　　“花”樣繪童年 快樂(lè)迎“新”春

　　寒假生活“3+X套餐”指導(dǎo)方案

　　濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始，濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分利用寒假，開(kāi)展“3+X套餐”創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)�！�3”即低、中、高三個(gè)學(xué)段，各學(xué)段三項(xiàng)主題：花樣閱讀、妙手迎春、親子互動(dòng)�！癤”代表多種能力素養(yǎng)提升項(xiàng)目。

　　一、 “3+X套餐”低年級(jí)篇

　　（一）創(chuàng)意讀繪本小小的繪本，大大的世界。為低年級(jí)學(xué)生開(kāi)辟?gòu)V闊的閱讀和想象的天地，倡導(dǎo)家庭“閱讀小欄目”上線開(kāi)播，每個(gè)星期至少2次與爸媽坐下來(lái)共讀繪本故事�？梢宰x書(shū)給爸媽聽(tīng)，可以成立你們的童話劇場(chǎng)，還可與爸媽合作朗誦等。（二）巧手畫(huà)春節(jié)不忘傳統(tǒng)，推陳出新。了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，用自己的一雙巧手來(lái)描繪一幅充滿年味的畫(huà)或做一項(xiàng)與春節(jié)有關(guān)的手工。（三）親子趣互動(dòng)快樂(lè)時(shí)光，親子互動(dòng)。與爸爸媽媽一起看幾部電影，說(shuō)說(shuō)你看懂了什么；承包一項(xiàng)簡(jiǎn)單的家務(wù)活，如倒垃圾、清掃地板、整理自己的書(shū)桌，讓自己房間煥然一新；堅(jiān)持每日跳短繩100—200下，和爸爸媽媽一起做運(yùn)動(dòng)達(dá)人。“X”創(chuàng)意篇（今天我當(dāng)家）感恩生活，懂孝悌之道。向父母申請(qǐng)當(dāng)1天的家庭小主人，安排大小事務(wù)，體驗(yàn)當(dāng)家長(zhǎng)的不易。倡導(dǎo)學(xué)生以多種方式展示自己的感受。

　　二、 “3+X套餐”中年級(jí)篇

　　（一）閱讀小達(dá)人1.寓言小探究:了解寓言故事的特點(diǎn)，感受寓言把深刻的道理融入到有趣的故事中的寫(xiě)作特點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的趣事、小事，能用生活中的小物品做主人公編一則寓言小故事與同學(xué)共享吧。2.名著伴我行：取法乎上得其中，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合的高水準(zhǔn)的名著，制定閱讀計(jì)劃，配合學(xué)校開(kāi)展的“微習(xí)慣”項(xiàng)目打卡，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力，讓書(shū)香充滿整個(gè)假期。（二）窗花巧制作1.了解窗花在民俗中的作用，欣賞窗花作品。2.用自己的巧剪刀剪幾幅窗花作品，讓家里增添過(guò)年氣息，也可將窗花作品返校時(shí)裝扮我們的教室。（三）親情溫暖行1.年夜飯上露一手，為家人準(zhǔn)備一盤(pán)拿手好菜。2.和爸爸媽媽一起做個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人，堅(jiān)持每日跳短繩300—400下。“X”創(chuàng)意篇（我是小作家）“偉大的思想只有付諸行動(dòng)才能成為壯舉”。組織學(xué)生每天誦讀優(yōu)秀篇目，并安排時(shí)間集體創(chuàng)作，在假期結(jié)束后建立完善自己的詩(shī)集或優(yōu)秀文集作品，鼓勵(lì)各個(gè)班級(jí)以多種方式展示。

　　三、“3+X套餐”高年級(jí)篇

　　（一）名著伴我行1.走進(jìn)老舍，從整本書(shū)閱讀過(guò)渡到整個(gè)文集閱讀，感受優(yōu)秀作家的寫(xiě)作風(fēng)格，培養(yǎng)崇高的文學(xué)素養(yǎng)，提升學(xué)生的文學(xué)欣賞力。推薦閱讀：長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》、短篇小說(shuō)《月牙集》、劇本《龍須溝》、《茶館》。2.探究中國(guó)神話故事，感受神話的寫(xiě)作特點(diǎn)和獨(dú)特的文學(xué)魅力，對(duì)神話產(chǎn)生興趣，樂(lè)于探究神話故事里傳達(dá)的民族精神和內(nèi)涵。推薦閱讀《山海經(jīng)》《海錯(cuò)圖筆記》。（二）小小設(shè)計(jì)師1.將假期收集的廢舊物品，創(chuàng)新設(shè)計(jì)，變廢為寶，制成工藝品，裝飾設(shè)計(jì)自己的房間。2.記錄下自己的設(shè)計(jì)意圖和構(gòu)思。（三）親子共成長(zhǎng)1.與父母共同規(guī)劃你的壓歲錢(qián)用法,并做一個(gè)小調(diào)查，壓歲錢(qián)怎么花。2.和爸爸媽媽一起做個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人，堅(jiān)持每日跳短繩300—500下。“X”創(chuàng)意篇（妙趣話對(duì)聯(lián)）“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，喜創(chuàng)春聯(lián)，共迎新春，查尋對(duì)聯(lián)的起源，搜集古代有趣的對(duì)聯(lián)，自創(chuàng)對(duì)聯(lián)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，用自己最好的對(duì)聯(lián)作品裝飾門(mén)口。

　　“童心”協(xié)力抗疫情，特色作業(yè)伴我行

　　濰城區(qū)西關(guān)街辦中心小學(xué)

　　金牛送福福來(lái)到，銀鼠辭歲歲更豐。在這辭舊迎新時(shí)，愉快的寒假也如約而至。西關(guān)街辦中心小學(xué)為學(xué)生量身定制了一份“菜單式”寒假作業(yè)，增添學(xué)生作業(yè)情趣，提高學(xué)生的綜合能力，擴(kuò)大了他們自主學(xué)習(xí)、自由探索的發(fā)展空間，用實(shí)踐和感悟來(lái)書(shū)寫(xiě)寒假時(shí)光。

　　一、項(xiàng)目式作業(yè)菜單

　　1.親子共讀共成長(zhǎng)

　　有一種陪伴叫“親子共讀”，在這個(gè)特殊時(shí)期，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們，充分利用好這段時(shí)光，開(kāi)展“讀好書(shū)、寫(xiě)好字、做好人”親子讀書(shū)活動(dòng)，在增強(qiáng)親子關(guān)系的基礎(chǔ)上，共同學(xué)習(xí)，共同充電，共同提高。

　　2.“閱讀”家人增了解

　　可以和家人聊聊天，也可以靜靜地觀察父母。學(xué)生可以為此做一份《我的爸爸媽媽》調(diào)查報(bào)告，也可以用文字記錄下自己的感受。

　　3.國(guó)家大事我記錄

　　“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心�！狈揽匦滦凸跔畈《镜膫鞑�，是目前國(guó)家的重要任務(wù)，也是我們每個(gè)人的重要事情。每天密切關(guān)注電視對(duì)疫情的通報(bào)、國(guó)家及社區(qū)采取的防控措施，堅(jiān)持收看新聞聯(lián)播，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容，并做好新聞?dòng)涗洝?strong>4.強(qiáng)健體魄我在行開(kāi)展一系列寒假室內(nèi)健身鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生免疫力，保障健康體魄，豐富小學(xué)生的寒假生活，展示小學(xué)生風(fēng)采，塑造良好學(xué)生風(fēng)貌。

　　二、多樣化作業(yè)菜單

　　1.重溫紅色記憶,尋訪紅色足跡

　　倡導(dǎo)學(xué)生觀看一部愛(ài)國(guó)主義電影或者參觀博物館，尋訪紅色足跡，進(jìn)行紅色之旅社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拜訪革命老兵，接受愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任，讓寒假增添一抹紅色旋律。

　　2.傳承經(jīng)典，品味年味

　　組織學(xué)生開(kāi)展“感受年俗、品位文化”活動(dòng)，收集春節(jié)圖片，制作精美的小畫(huà)冊(cè)；剪刻窗花；制作燈謎燈籠；了解春節(jié)的傳統(tǒng)食品，學(xué)做一樣春節(jié)食品，一道除夕年夜飯。

　　3.駕馭時(shí)間，只爭(zhēng)朝夕

　　盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。寒假中，管理好自己的時(shí)間也是一項(xiàng)值得交給學(xué)生完成的重要課題，學(xué)生可用自己的方式制定合理的計(jì)劃表，勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。4.美麗家園，你我共建開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)美家小明星”勞動(dòng)教育及感恩教育系列活動(dòng)，譬如洗手帕、整理書(shū)包、整理衣物、學(xué)泡茶、學(xué)做一樣面食等等。學(xué)生可通過(guò)以下表格根據(jù)不同的年級(jí)學(xué)段，嘗試多樣的勞作方式，從而和諧親子關(guān)系，體會(huì)父母的不易，學(xué)會(huì)感恩。

　　三、暖心型作業(yè)菜單

　　新型冠狀肺炎疫情形式依然嚴(yán)峻，醫(yī)護(hù)人員仍冒著危險(xiǎn)堅(jiān)持在一線工作。雖然2021寒假不建議“遠(yuǎn)行”和“聚會(huì)”，但孩子們可以拿起手中的畫(huà)筆致敬勇者，同心抗疫。1.防疫防控我知曉——做一份說(shuō)明書(shū)通過(guò)上網(wǎng)查詢、報(bào)紙等方式，借助網(wǎng)絡(luò)資料，做一份圖文并茂的防控疫情日常衛(wèi)生保健說(shuō)明書(shū)，進(jìn)一步了解新型冠狀病毒是什么，學(xué)習(xí)怎樣做好防控等知識(shí)。2.防疫防控我宣傳——做一份口袋書(shū)呼吁學(xué)生“小手拉大手”，為了自身與他人的健康，與爸爸媽媽和家人就“留在濰坊，健康過(guò)年”達(dá)成共識(shí)，并制定個(gè)性化的《2021紅領(lǐng)巾健康過(guò)年口袋書(shū)》。3.防疫防控我參與——寫(xiě)一封倡議書(shū)寫(xiě)一封倡議書(shū)，呼吁師生行動(dòng)起來(lái)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡我們少先隊(duì)員的綿薄之力。積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，做好“三防三健”，科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情。4.向防疫先鋒致敬——寫(xiě)一封感謝信組織一二年級(jí)學(xué)生給奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的醫(yī)務(wù)工作者們畫(huà)一幅感謝畫(huà)，三到六年級(jí)學(xué)生寫(xiě)一封感謝信，表達(dá)對(duì)他們的感激和崇敬之情。

　　七彩寒假——快樂(lè)成長(zhǎng)加油站

　　濰坊八中

　　寒假，是同學(xué)們休息的驛站，更是孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的加油站！假期里學(xué)生有了更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)課本上沒(méi)有的知識(shí)，在校外不一樣的“大課堂”里接觸社會(huì)，參與實(shí)踐，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)才干！為充分發(fā)揮假期育人作用，學(xué)校緊密結(jié)合上級(jí)文件精神和學(xué)校實(shí)際，為同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了豐盛的七彩文化大餐，一起來(lái)品味吧！

　　一、安全寒假“緊”起來(lái)

　　疫情防控、寒假安全不容小覷！學(xué)生假期嚴(yán)格遵守《濰坊八中寒假安全公約》，非必要不出濰、不出魯！

　　1.引導(dǎo)學(xué)生安全“宅”在家的同時(shí)要理性關(guān)注疫情發(fā)展，致敬白衣戰(zhàn)士，致敬每一位守護(hù)我們安全的逆行者！通過(guò)撰寫(xiě)《致敬平凡》命題作文、繪制《最美的身影》畫(huà)作，用自己的筆來(lái)歌頌擔(dān)當(dāng)之責(zé)，描繪奉獻(xiàn)之歌。（可任選其一）

　　2.學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自救自護(hù)能力，以防火、防觸電、防中毒、防滑冰溺水、防網(wǎng)絡(luò)詐騙、防交通事故為內(nèi)容制作一份安全手抄報(bào)，“生命安全大于天，時(shí)刻繃緊安全弦�！�

　　二、書(shū)香寒假“潤(rùn)”起來(lái)

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)�！奔倨谑桥c詩(shī)書(shū)為伴、與經(jīng)典同行、讓文化浸潤(rùn)人生的最佳時(shí)期。學(xué)校倡導(dǎo)孩子們利用假期讀一本好書(shū)、背幾首好詞、寫(xiě)幾幅好字、畫(huà)一幅好畫(huà)，培養(yǎng)高雅情趣，提升文化素養(yǎng)，滋潤(rùn)有趣靈魂。

　　1.推薦閱讀《光榮夢(mèng)想：毛澤東人生七日談》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《紅巖》《青春之歌》《給孩子的古詩(shī)詞》《宋詞素描》等，寫(xiě)好讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)閱讀的經(jīng)典詩(shī)詞創(chuàng)作一幅字畫(huà)，學(xué)校將對(duì)創(chuàng)作的優(yōu)秀作品給予特別宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)。2.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)楹聯(lián)知識(shí)，試著創(chuàng)作或親手撰寫(xiě)一幅楹聯(lián)掛在自家門(mén)上。3.寫(xiě)好中國(guó)字。堅(jiān)持每天練字的好習(xí)慣，開(kāi)學(xué)后每人上交一幅優(yōu)秀字帖參加學(xué)校“寫(xiě)字小達(dá)人”評(píng)選。

　　三、生態(tài)寒假“研”起來(lái)

　　人與自然是生命共同體。引導(dǎo)學(xué)生假期里要做好生態(tài)文明的宣傳員、河湖保護(hù)的監(jiān)督員、勤儉節(jié)約的領(lǐng)航員！自覺(jué)宣傳并踐行環(huán)境保護(hù)的重要意義，帶動(dòng)身邊更多的人樹(shù)立生態(tài)文明理念，綠色出行，低碳消費(fèi)，勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。

　　1.開(kāi)展“我是小河長(zhǎng)”活動(dòng)：初一年級(jí)在老師和家長(zhǎng)帶領(lǐng)下?lián)焓把匕独�圾，清潔河流，�?xiě)出活動(dòng)報(bào)告；初二年級(jí)開(kāi)展“我們的母親河——白浪河”研究調(diào)查。（受疫情影響，提倡以家庭為單位開(kāi)展活動(dòng)。）

　　2.開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，通過(guò)制作“限塑令”、“綠色出行倡議書(shū)”、“勤儉節(jié)約 從我做起”手抄報(bào)繪制、“變廢為寶”小巧手制作等形式，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。

　　四、溫情寒假“暖”起來(lái)

　　“家”是最溫暖的港灣，寒假可以有更多的時(shí)間跟家人一起盡享天倫之樂(lè)，感受濃濃親情，增進(jìn)親子感情。平日父母為了生活、為了家庭、為了孩子操勞太多，假期里學(xué)校倡導(dǎo)每位同學(xué)都應(yīng)該盡己之力、力所能及的為父母做事、為家庭做事。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為學(xué)生創(chuàng)造勞動(dòng)機(jī)會(huì)，與孩子共同制定勞動(dòng)計(jì)劃，并將孩子的勞動(dòng)情況記入《寒假勞動(dòng)日常記錄單》，開(kāi)學(xué)后學(xué)校評(píng)選“勞動(dòng)小能手”。通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)自理、自立，懂得感恩。

　　五、健康寒假“動(dòng)”起來(lái)

　　科學(xué)合理的體育運(yùn)動(dòng)不僅能讓學(xué)生練就強(qiáng)健體魄，更能讓他們保持良好的精神風(fēng)貌，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，形成自律品質(zhì)。擁有良好的身體素質(zhì)才能擁有更加美好的未來(lái)，假期一定要重視加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)。

　　1.鼓勵(lì)學(xué)生邀請(qǐng)父母一起做運(yùn)動(dòng)，可以選擇喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如跑步、跳繩、打球、仰臥起坐、平板支撐等跟父母開(kāi)展“親子友誼賽”，并將運(yùn)動(dòng)和比賽場(chǎng)景制成小視頻，開(kāi)學(xué)后參加學(xué)�！斑\(yùn)動(dòng)小達(dá)人”和“健美家庭”的評(píng)選。

　　2.初三年級(jí)根據(jù)體育中考要求制定自主提升計(jì)劃，按時(shí)每天在群內(nèi)打卡，為體育中考做好準(zhǔn)備。

　　六、時(shí)政寒假“熱”起來(lái)

　　“圣賢書(shū)要讀，窗外事要知�！睂W(xué)校鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)關(guān)注官方媒體公眾號(hào)和觀看電視新聞，了解國(guó)家大事和全球時(shí)政新聞，開(kāi)拓眼界；通過(guò)關(guān)注“濰坊新聞網(wǎng)”“濰坊教育”“濰坊發(fā)布”等城市媒體公眾號(hào)了解家鄉(xiāng)的新聞和發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)我濰坊的美好情懷，樹(shù)立為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力、讓濰坊因我而美麗的責(zé)任意識(shí)。將自己喜歡的新聞內(nèi)容摘抄或剪貼，制作一份精美的“新聞小報(bào)”，開(kāi)學(xué)后參加學(xué)校組織的“新聞小達(dá)人”評(píng)選。

　　七、文明寒假“紅”起來(lái)

　　文明寒假，隊(duì)員先行，讓寒假因?yàn)榧t領(lǐng)巾的飄揚(yáng)而更加絢麗多彩！初一初二年級(jí)各中隊(duì)要圍繞學(xué)�！凹t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆被顒?dòng)方案自主開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)章活動(dòng)。建議開(kāi)展“垃圾分類(lèi)減量”“文明交通同踐行”等主題的“小手拉大手”活動(dòng)。用照片、視頻、音頻、美篇等形式及時(shí)記錄活動(dòng)過(guò)程和心得感悟，校團(tuán)委將對(duì)假期爭(zhēng)章活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和中隊(duì)給予表彰，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行頒章儀式。

　　“歡樂(lè)中國(guó)年，假期我成長(zhǎng)！”學(xué)校通過(guò)設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)容豐富、趣味性強(qiáng)、易操作的寒假七彩文化大餐，助力學(xué)生夢(mèng)想，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子都安安全全過(guò)寒假，開(kāi)開(kāi)心心迎新年。