如何改革課堂教學(xué)，如何提高教學(xué)質(zhì)量，如何讓教師們的技能得以精進、認知得以提升，集體備課顯得尤其重要。12月25日，濰坊新華中學(xué)在善成樓601會議室舉行初三年級數(shù)學(xué)組集體備課展示活動。

　　譚云老師從課程標(biāo)準、教材分析、學(xué)情分析、中考要求入手，從單元教學(xué)目標(biāo)的確定過程開始，對學(xué)科單元備課進行了具體的分析，體現(xiàn)了知識間的內(nèi)在聯(lián)系，突出了核心概念，具有高度針對性和有效性。

　　吳春偉老師、黃立清老師以《二次函數(shù)的圖象和系數(shù)之間的關(guān)系》為例，為我們詳細展示了課時備課過程、教學(xué)過程。

　　鄭德紅主任以《“點”串“題”，編制校本教材》為題，向我們展示了校本教研的研究過程。

　　老師們認真聽講，積極思考，將會以此為契機，繼續(xù)進行基于教學(xué)評一致性下的教學(xué)改進行動，努力為教學(xué)改革注入新的活力。

　　劉敏英副校長首先對備課教師們能夠深入挖掘教材、探索基于教學(xué)評一致性的教學(xué)給予充分的肯定，并指出必須強化集體備課，強化校本教研，通過集體備課讓全體教師快速成長、提高教學(xué)水平。

　　隨后，她對近期的教學(xué)工作進行了安排。在講到近期課堂達標(biāo)驗收情況的時候，首先肯定了全體任課教師、備課組通過教學(xué)研究所取得的進步，強調(diào)課堂達標(biāo)的關(guān)鍵是要以學(xué)生為本，備課設(shè)計的質(zhì)量取決于學(xué)習(xí)目標(biāo)的界定和評價任務(wù)的設(shè)計。

　　希望全體教師在集體備課的路上不斷鉆研，勇于突破，共同推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。