河西學(xué)校一直高度重視教師專業(yè)發(fā)展，尤其是青年教師的成長(zhǎng)，不斷為青年教師搭建快速成長(zhǎng)的平臺(tái)，幫助青年教師明確發(fā)展方向，激勵(lì)青年教師不斷進(jìn)步。為此，12月23日下午，河西學(xué)校優(yōu)秀教師于萍在河西學(xué)堂與中青年教師們分享了她的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

　　于萍老師結(jié)合自己專業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷，從無(wú)心插柳、筆耕不輟、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、勤于反思等方面與大家進(jìn)行了深入交流。她說(shuō)，只要心有執(zhí)念，堅(jiān)持去做就一定會(huì)有收獲；幸福源于工作的快樂(lè)，幸福源于不停的腳步，幸福源于自己的成長(zhǎng)。平凡的工作也許依然平凡，但因?yàn)橛辛藞?jiān)持，便擁有了價(jià)值和意義。用心工作，帶來(lái)的不僅是工作上看得見的成績(jī)，更會(huì)潛移默化的提升精神生活，豐富內(nèi)心世界。只要邁步前進(jìn)，就能奔向自己的目標(biāo)。

　　世界上最美的收獲，往往都是無(wú)心插柳。 她“無(wú)心插柳”卻成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。從大學(xué)到研究生，與教育結(jié)下了不解之緣，積累了豐富的教育教學(xué)理論。從于老師身上，我們知道了講臺(tái)是神圣的，踏上去，就要擔(dān)起責(zé)任！

　　于萍老師從教以來(lái)，鉆研不止，筆耕不輟，獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。她從自身寫作經(jīng)歷，講述如何寫論文，她認(rèn)為寫論文平時(shí)要善于積累，發(fā)現(xiàn)素材，重在堅(jiān)持！

　　公開課是教師成長(zhǎng)的“良藥”。于萍老師始終堅(jiān)持“以身立教，為人師表�！睆乃�的第一堂校級(jí)公開課說(shuō)起，到市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，中間經(jīng)歷的困難與挫折，工作與家庭的平衡，我們看到了經(jīng)驗(yàn)與毅力是成功的雙足。

　　于萍老師在扎實(shí)做好自己教學(xué)工作同時(shí)，還負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研、信息宣傳、校園文化工作，她以課題研究助力教育教學(xué)，她也積極帶領(lǐng)老師們開展教科研活動(dòng)，助力學(xué)校教科研工作的打造。無(wú)論負(fù)責(zé)哪一項(xiàng)工作，她都會(huì)盡最大力量去做好，秉持著“只要做就做好的決心”。從她身上我們學(xué)習(xí)到了干一行愛(ài)一行，笑對(duì)生活，堅(jiān)持！

　　“賢者能自反,則無(wú)往不善”，及時(shí)的反思有助于教學(xué)質(zhì)量的提高和自身專業(yè)成長(zhǎng)。于老師認(rèn)為，自省是為了更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自己。工作上的反思是為了工作開展的更加順利高效，生活中，失敗過(guò)后的反思正是日后成功的重要原因。

　　于老師身體力行、甘于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度充分體現(xiàn)了一名教師師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也給身邊的年輕教師起到了很好的示范引領(lǐng)作用。在分享與交流的過(guò)程中，教師們靜心聆聽，認(rèn)真記錄，積極思考，對(duì)自身的專業(yè)成長(zhǎng)明確了方向。

　　它山之石，可以攻玉。徐增偉校長(zhǎng)總結(jié)時(shí)表示，榜樣在前，各位青年教師更應(yīng)該主動(dòng)向優(yōu)秀同行靠近，在日常教學(xué)工作中，深研教學(xué)，鍛煉扎實(shí)的基本功，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。不辜負(fù)學(xué)校對(duì)青年教師寄予的深厚期望。

　　此次分享會(huì)的舉行，為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)注入了活力。俗話說(shuō)，一個(gè)人可以走得很快，但是，一群人可以走得更遠(yuǎn)。期待河西學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)能興起更多后起之秀，開出更多教研之花。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)朝氣蓬勃的河西，未來(lái)可期�。ㄍㄓ崋T：王延超）