用心靈開啟心靈

　　用生命點(diǎn)燃生命

　　是教師這個(gè)職業(yè)的使命

　　也是這個(gè)職業(yè)獨(dú)特而深遠(yuǎn)的影響力

　　風(fēng)勁潮涌,自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；

　　任重道遠(yuǎn),更需策馬揚(yáng)鞭！

　　為期10天的教師培訓(xùn)在19日落下帷幕，教師們?nèi)缤�翻涌的后浪，以充滿干勁、積極飽滿的精神狀態(tài)，正式踏上了探知與收獲的教育旅程。

　　“感謝你們懷揣著教育夢(mèng)想選擇天立教育，選擇濰坊天立學(xué)校。愛，教育，使我們?cè)谝黄�。大家的愛與智慧使得濰坊天立的隊(duì)伍在不斷的壯大，讓一所夢(mèng)想中的學(xué)校生長(zhǎng)出來，綻放濰坊。這也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的地方，我們支持賦能每位教師，不斷提升自己，成長(zhǎng)自己，成為最好的自己，與天立共成長(zhǎng)�！�

　　消除陌生 融入集體

　　在系統(tǒng)培訓(xùn)的第一天，學(xué)校特別設(shè)置素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)全體教師全面進(jìn)行深度素質(zhì)拓展訓(xùn)練。從而激發(fā)老師們團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)合作與分工，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)其他老師的特長(zhǎng)，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更具凝聚力。

　　“天之驕子，立己達(dá)人””吳越同舟，獨(dú)占鰲頭““一二三四”……每天的晨練氣勢(shì)如虹，開啟元?dú)鉂M滿的一天！

　　教師，不僅是知識(shí)的傳授者，自身也應(yīng)該是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。濰坊天立學(xué)校從籌建之初，便從頂層設(shè)計(jì)上構(gòu)建教師培訓(xùn)體系，我們相信優(yōu)秀的人才能培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。樂學(xué)專業(yè)，教學(xué)相長(zhǎng)，濰坊天立學(xué)校秉持“一日不學(xué)，一日不教；一日不學(xué)，一日不長(zhǎng)”的精神，全方位構(gòu)建持續(xù)化的小學(xué)到高中教師培訓(xùn)體系。

　　我們構(gòu)建愛和智慧的校園，學(xué)生為本是天立教育核心價(jià)值觀之一，我們教師要為孩子的未來負(fù)責(zé)，為學(xué)生的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，教師要用愛和智慧傳道授業(yè)解惑，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦、因材施教，讓每一個(gè)人孩子都成長(zhǎng)為最好的自己。

　　心中有愛、眼中有光、懷揣智慧，用學(xué)生適合的方式，傳遞知識(shí)，授業(yè)解惑。不僅學(xué)生幸福、實(shí)現(xiàn)師生共同幸福也是天立教育的愿景。有愛和智慧的教師，才能在教育中將愛和智慧傳遞給孩子。

　　三人行必有我?guī)熝�，學(xué)校的每一位員工，都是教師，都需要以教師的身份要求自己，你的眼神、語(yǔ)言、表情、態(tài)度以及每一個(gè)行為都在影響著孩子，每一個(gè)人的言行都是孩子的榜樣，每個(gè)人都是教師，每個(gè)人都是學(xué)生。希望濰坊天立教師的語(yǔ)言都是美好的、善良的、溫暖的，每一位教師的行為都是積極的、主動(dòng)的、公益的、愛自己與利他人的。希望所有的老師們能帶著對(duì)自己、對(duì)學(xué)校、對(duì)教育的熱愛和美好，帶著內(nèi)心真誠(chéng)的愛，不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，成長(zhǎng)自己，成就孩子、成全家長(zhǎng)。

　　任重道遠(yuǎn) 砥礪前行

　　前路漫漫，唯有懷揣著育人育心的理想與信念，方能到達(dá)理想的彼岸。老教師們的諄諄教誨和殷殷囑托為新教師們的教育理想夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)的底座，新教師們將肩負(fù)責(zé)任，不忘所托，把教師視作一生的事業(yè)與追求，為生命賦能，讓教育發(fā)光！