為了更好地提升廣大家長的育人水平，促進家校共育發(fā)展，12月1日晚，“金言金語說家教圓桌論壇”走進圣卓，全國家校合育聯(lián)盟發(fā)起人武際金校長、資深媒體人、家長駱雁峰老師、奎文區(qū)圣卓實驗學(xué)校執(zhí)行校長董春玲就如何更好地寫好親子日記這一話題與廣大家長進行了探討。

　　活動伊始，執(zhí)行校長董春玲向現(xiàn)場以及正在觀看直播的家長介紹本次活動發(fā)起的意義。隨后，駱老師從自身談起堅持寫親子日記給自己帶來的收獲，并分享了撰寫親子日記的方法。他講到，親子日記有很多形式，包括記錄式、見聞式、經(jīng)歷式等，但是寫作又不是拘泥于具體的方法。親子日記就像吃飯一樣，堅持下去，會成為生活的一部分。

　　同時，駱老師還談到：堅持不下去是目標定的太高，要低開低走，寫親子日記最重要的是“寫”，不要與專家比，只和自己比較。要把它當成對自己的一種獎賞，對孩子的一種獎賞，對人生的一種獎賞 。

　　駱老師與各位家長分享了一個小秘訣：當實在寫不下去的時候，就抓住一根“救命稻草”，要不斷地問自己，讓自己堅持下去的原因是什么？還引導(dǎo)大家親子日記隨時都可以寫，每天、每時、每刻都可以！

　　隨后，武校長各位家長展開分享。他講到，親子日記真正打動人的不是他的文筆，而是背后的堅持。堅持不下去是正常的，每個人都要經(jīng)歷“平靜期”和“高原期”，所有的停止都是給自己找的一個小借口，也是給孩子做了一個錯誤的示范。當一位家長堅持寫，一直寫，十年之后，親子日記會成為與孩子之間最寶貴的財富，也是送給孩子成長最好的禮物。

　　最后，學(xué)校執(zhí)行校長董春玲展開分享。她首先介紹了上屆家委會翟主任堅持寫親子日記的例子，告訴大家堅持的力量是強大的。同時，董校長與大家深度探討了怎樣才能堅持下去？所謂堅持，就是我們在做一件事情的時候，哪怕是斷斷續(xù)續(xù)的，只要能堅持下去，就是好的！親子日記人人可寫，事事可寫，時時可寫！

　　在節(jié)目最后，武校長指出，在撰寫親子日記的過程中會發(fā)現(xiàn)更好的自己，寫日記不是為了改變孩子，而是為了改變自己 。

　　隨后，駱老師講到了自己的見解：想讓自己改變，先從行為開始，要抓住令我們改變的、最觸動心靈的那個瞬間，會讓親子關(guān)系變得更好 ！

　　同時董校長在總結(jié)發(fā)言中講到，父母要改變，才能言傳身教帶動孩子，而教育是一個個真實生活情境的積累，寫日記也是一種成長自己的方式 ，希望廣大家長們能夠堅持下去，給孩子做一個良好的榜樣，做一個終身成長的父母，真正做到“孩子好好學(xué)習(xí)，父母天天向上” 。

　　教師、學(xué)生、家長三位一體形成合力是271教育追求的目的，也是保障每一個孩子整體發(fā)展的必須，本次活動的成功開展，每個家長更加結(jié)構(gòu)化的對親子日記有了一個深入的理解，同時也拉近了學(xué)校和家長的距離，架起了學(xué)校、家庭溝通的橋梁，為孩子的健康發(fā)展提供了有力的支持。

　　附：家長群內(nèi)交流分享感悟