今年是新高考落地第一年,考試政策變化較大。高考臨近,在最后不到一周的時(shí)間里,考生應(yīng)該如何備考,考試過程中應(yīng)注意哪些問題?7月1日,記者采訪了多位有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線高三老師,他們針對(duì)各個(gè)科目的特點(diǎn)進(jìn)行分析,為考生提出備考建議。

　　昌樂一中北大公學(xué)教師孫湘東　語(yǔ)文:梳理基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用

　　孫湘東說,從省市�？碱}來看,今年高考語(yǔ)文試題眾多分值可能放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用上,這就要求考前這幾天考生再回頭梳理一遍基礎(chǔ)知識(shí),像修辭方法、句式變化、謀篇布局方法等。建議翻閱《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》。

　　作文備考方面注重范文研究,選擇自己平時(shí)寫的四五篇作文,按范文的要求改成滿意的文章,熟記于心�？偟膩碚f,應(yīng)做到以下幾點(diǎn):一、題目亮。比如用詩(shī)句、祈使句做題目。二、觀點(diǎn)明。在作文第一段一定要出現(xiàn)中心觀點(diǎn)。三、結(jié)構(gòu)清。文章段落五至七段,不要有太長(zhǎng)的段落；思路清晰,并列、遞進(jìn)等用段首句呈現(xiàn)。四、有文采。用引用、排比提升文采,引用內(nèi)容注意一下新穎性。五、寫時(shí)代。“文章合為時(shí)而著”,作文要反映時(shí)代變化,謳歌時(shí)代精神,把握時(shí)代脈搏。

　　此外,語(yǔ)文是第一場(chǎng)考試,考生應(yīng)盡量避免緊張,可以在草稿紙上寫寫背的新穎的名言警句、詩(shī)文名句,或閉目冥想深呼吸,讓自己進(jìn)入從容安靜的狀態(tài)。

　　昌樂一中北大公學(xué)教師李可鵬　數(shù)學(xué):考場(chǎng)上不要執(zhí)著于某一道題

　　把整張數(shù)學(xué)卷子分為三部分,即“選填+搶分四題+壓軸兩題”。

　　對(duì)于選擇填空,最重要的就是抓準(zhǔn)確率。限時(shí)訓(xùn)練,利用一節(jié)課時(shí)間,運(yùn)用自己所有的應(yīng)試技能做完這一套選填,然后再逐題研究,找到知識(shí)漏洞,明確并積累最基本的做題手法,一定要認(rèn)真研究具體過程。

　　對(duì)于搶分四題(17、18、19、20),最重要的是細(xì)節(jié)。其中當(dāng)然會(huì)有一些比較有難度的題(尤其是立體幾何),練習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是格式和計(jì)算這些細(xì)節(jié)。建議對(duì)照規(guī)范答案賦分情況逐步摳細(xì)節(jié)。

　　對(duì)于壓軸兩題,大家需要根據(jù)自己的情況靈活對(duì)待。不建議放棄,底線應(yīng)該是完成第一問。對(duì)于志在130分以上的同學(xué),則要在此基礎(chǔ)上精研第二問,給自己加練。

　　心態(tài)方面,大多數(shù)同學(xué)不要在考場(chǎng)上苛求“寫完”,就是千萬不要執(zhí)著于某一道題,尤其是在沒有起手思路和做出把握的情況下更不能過分執(zhí)著。對(duì)于水平中等偏上的同學(xué),不建議直接放棄某道題或某個(gè)題型。

　　濰坊濱海國(guó)際學(xué)校教師柴瑞婷　英語(yǔ):寫作文時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要

　　今年英語(yǔ)考試在分值、題型和時(shí)間上都有明顯變化,所以備考策略也應(yīng)作出調(diào)整:閱讀方面,隨著分值加大(每小題2.5分),在處理閱讀題時(shí)一定要緊扣原文,尋找和文章表達(dá)一致的最佳選項(xiàng),果斷排除迷惑項(xiàng)。要注意猜詞題的出題范疇,不僅是單詞的同義猜測(cè),更要注意短語(yǔ)和句子的含義推測(cè)。側(cè)重說明文和議論文對(duì)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)和寫作手法的分析。

　　語(yǔ)言運(yùn)用方面,首先完型填空要膽大心細(xì)。所謂膽大就是對(duì)熟詞生義,一詞多義要敢選；同時(shí)細(xì)心關(guān)注上下文邏輯和詞匯提示。其次語(yǔ)法填空緊扣出題規(guī)則,從詞性出發(fā),詞性決定用法,最后注意復(fù)查。

　　作文方面,應(yīng)用文字?jǐn)?shù)要求由100詞降到了80詞左右,所以對(duì)于語(yǔ)言的表達(dá)要簡(jiǎn)明扼要,不要一味套用傳統(tǒng)句式,要思路清晰,語(yǔ)言得當(dāng),表達(dá)流暢自然。

　　對(duì)于新增的讀后續(xù)寫,應(yīng)對(duì)難度大。所以要在文章的融洽度和邏輯的連貫上下功夫。緊扣所給內(nèi)容和人物進(jìn)行合理分析和拓展；同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、心理和環(huán)境描寫去給文章增色。

　　昌樂一中北大公學(xué)教師劉城　化學(xué):復(fù)習(xí)主干知識(shí)

　　關(guān)于化學(xué)復(fù)習(xí),劉城提出幾點(diǎn)建議:第一,回扣教材,認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)中最重要的主干知識(shí),特別是教材中需要記憶的化學(xué)性質(zhì),重要物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室制法,基本理論中重要規(guī)律的應(yīng)用。第二,把最近做過的模擬試題(重視兩次山東省�？荚囶}及2019年全國(guó)卷試題)認(rèn)真地分析,反復(fù)消化,特別是其中做錯(cuò)的,不規(guī)范答題失分的,思路方法不夠敏捷的,認(rèn)真反思,邊思考邊動(dòng)手簡(jiǎn)單記錄。

　　把這些重要的題目、好的題目分成幾個(gè)板塊進(jìn)行整理,之后進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。例如用一個(gè)專門的時(shí)間把各份試卷中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)題進(jìn)行復(fù)習(xí),再整理有機(jī)化學(xué)題、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)題、化工流程題、速率平衡題。再就是選擇題的專項(xiàng)突破,可以提高對(duì)各種類型題目的把控能力。建議在考前幾天,選擇最優(yōu)秀的一到兩套考題從頭到尾重做一遍,保持良好的考試感覺。另外,如果你覺得哪一部分基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固,也可以拿出一部分時(shí)間進(jìn)行該知識(shí)點(diǎn)的專題突破。

　　濰坊濱海國(guó)際學(xué)校教師楊文朋　物理:回扣研究錯(cuò)題

　　距離高考不到一周,對(duì)于物理科目來說,應(yīng)該回扣錯(cuò)題,在三輪復(fù)習(xí)中,每位考生都訓(xùn)練了很多套模擬題,針對(duì)每套模擬題中出現(xiàn)的錯(cuò)題,建議考生利用這幾天再次研究、分析錯(cuò)題考查的知識(shí)點(diǎn)、正確的解題方法及“我”考試時(shí)錯(cuò)在哪里。橫向?qū)Ρ炔煌�套題中相同的知識(shí)點(diǎn)的不同考查方式,明確不同的考查方式涉及的知識(shí)點(diǎn)。例:在濰坊市一模、三模試題中對(duì)氣體的考查,要求學(xué)生能用分子動(dòng)理論和統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)定性地解釋氣體的實(shí)驗(yàn)定律。理解內(nèi)能的概念,知道內(nèi)能與哪些因素有關(guān),能分析、判斷具體實(shí)例中物體內(nèi)能是否發(fā)生變化、如何變化、為何變化等。

　　經(jīng)過三年學(xué)習(xí),考生已經(jīng)建立起高中物理知識(shí)體系。現(xiàn)在做的是進(jìn)一步豐富知識(shí)體系,打牢基礎(chǔ)知識(shí)�？忌�可以根據(jù)課本目錄,把高中物理學(xué)到的所有基本概念、規(guī)律定義等重新梳理一遍,準(zhǔn)確把握概念、規(guī)律的內(nèi)涵與外延。再結(jié)合所做的題目,分析基本概念、規(guī)律在具體問題中的應(yīng)用和考查方式及易錯(cuò)點(diǎn)。

　　濰坊七中教師李秀莉　歷史:回歸課本,把知識(shí)體系化

　　此時(shí)應(yīng)該回歸課本,進(jìn)行知識(shí)梳理,夯實(shí)基礎(chǔ),鞏固落實(shí)好必備知識(shí)點(diǎn)。把握主干知識(shí),把知識(shí)體系化。復(fù)習(xí)時(shí)不要把主要精力放到具體細(xì)節(jié)上,而要集中力量理解重要的歷史概念、理清歷史發(fā)展線索、明確歷史發(fā)展各階段的特征。通過復(fù)述主干知識(shí),把前期構(gòu)建的知識(shí)體系整體呈現(xiàn)出來,避免知識(shí)碎片化。重點(diǎn)把握社會(huì)轉(zhuǎn)型期的歷史知識(shí)。這種時(shí)期通常既是貫通古今的縱向知識(shí)聯(lián)系點(diǎn),也是中西關(guān)聯(lián)的橫向知識(shí)聯(lián)系點(diǎn),是重點(diǎn)復(fù)習(xí)和記憶的內(nèi)容。

　　深刻理解歷史階段特征。階段特征是在具體史實(shí)的基礎(chǔ)上得出的,具體史實(shí)是階段特征的典型表現(xiàn)。要明確好階段特征,并能歸納出相對(duì)應(yīng)的史實(shí)。史論結(jié)合,方能更透徹地理解階段特征,對(duì)史實(shí)的記憶也會(huì)更深刻。

　　濰坊七中教師張立�！〉乩�:加強(qiáng)記憶,防止“返生”現(xiàn)象

　　考前這幾天,要提高所謂的能力和水平不現(xiàn)實(shí),此時(shí)的戰(zhàn)略重點(diǎn)是加強(qiáng)記憶,防止出現(xiàn)知識(shí)“返生”現(xiàn)象,對(duì)有些原理概念理解不透的,對(duì)地理事物空間分布掌握不準(zhǔn)的,必須通過讀課本、地圖來加以鞏固、記憶。因此不要再攻什么難題,而是翻閱一下那些需要記憶的知識(shí)。如果感到陌生,也不用擔(dān)憂,能補(bǔ)就補(bǔ),不能補(bǔ),果斷舍棄一些。不要怕想不起,也不要怕記不全�，F(xiàn)代考試有兩條規(guī)律:第一,考試大部分是考再認(rèn)知識(shí)而不是考再現(xiàn)知識(shí)；第二,考試總是只能考部分知識(shí)而不是全部知識(shí)。因此,現(xiàn)在多數(shù)考生的復(fù)習(xí)狀態(tài)足以應(yīng)付考試。

　　建議考生要再讀《考試大綱》和《考試說明》,這是復(fù)習(xí)和命題共同遵守的綱領(lǐng)性文件,自始至終都是規(guī)范復(fù)習(xí)的硬性標(biāo)準(zhǔn)。

　　濰坊七中教師姜偉華　生物:背誦教材上的關(guān)鍵語(yǔ)句

　　考前幾天回歸課本很重要,記憶是生物拿高分的基礎(chǔ),背誦教材上的關(guān)鍵語(yǔ)句,不要泛泛地看,要適度構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)并結(jié)合自身情況查缺補(bǔ)漏。

　　考試當(dāng)天保持適度興奮,從生物學(xué)角度分析,保持大腦適度興奮有利于考場(chǎng)發(fā)揮；掌握幾種鎮(zhèn)定情緒的方法,比如深呼吸、嚼口香糖等；生物考試時(shí)間是11:00—12:30,考前可適當(dāng)補(bǔ)充能量。

　　考場(chǎng)上的分分秒秒都很寶貴,分發(fā)試卷后和答題前的幾分鐘很關(guān)鍵,應(yīng)充分利用。如貼好條形碼、填好答題卡上的應(yīng)填項(xiàng)目后,可以利用這幾分鐘瀏覽試卷,了解試題難度,由此確定做題順序。答題時(shí)要保持得分意識(shí),一般答案只有兩個(gè)出處,一在教材,二在題干。能用教材上的語(yǔ)言就不要自己組織；不能用教材上的語(yǔ)言,要從題干中獲取。對(duì)于前面的問題舉棋不定時(shí),往往能從后面的描述中找到提示,有時(shí)答案就藏在題干中。時(shí)時(shí)注意術(shù)語(yǔ)的使用。

　　濰坊濱海國(guó)際學(xué)校教師趙法啟　政治:聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)

　　首先要夯實(shí)基礎(chǔ),以教材為載體深刻理解基本概念、弄清基本原理、把握內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)。

　　突破能力,復(fù)盤分析山東省模考卷、濰坊市三次模擬考試試卷；復(fù)盤分析近3年的高考題,包括全國(guó)卷、北京卷、天津卷等；復(fù)盤分析二模以來強(qiáng)化訓(xùn)練試卷。此外還要復(fù)盤總結(jié),包括復(fù)盤模塊知識(shí)體系、梳理熱點(diǎn)素材并嘗試模塊分析。

　　關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。高考政治命題每年都圍繞國(guó)家和社會(huì)熱點(diǎn)問題創(chuàng)設(shè)情境,所以考生要瀏覽時(shí)政、熟悉熱點(diǎn)。關(guān)于熱點(diǎn)的復(fù)習(xí)要注意以下幾個(gè)問題:關(guān)注大量的長(zhǎng)效時(shí)政熱點(diǎn)和一年來熱點(diǎn)事件；對(duì)每一個(gè)熱點(diǎn)都要遵循是什么、為什么、怎么辦的基本思路系統(tǒng)思考整理；結(jié)合典型題目,通過積累典型題目深度挖掘熱點(diǎn),明確熱點(diǎn)問題,了解熱點(diǎn)背景,掌握熱點(diǎn)知識(shí),清楚熱點(diǎn)如何考查,熟悉熱點(diǎn)時(shí)政語(yǔ)言等。