奎文區(qū)市民趙雷沒有想到，剛升入小學(xué)一年級的兒子還沒進(jìn)課堂，自己就先當(dāng)了一回“學(xué)生”。又是一年迎新時，濰坊各中小學(xué)在變著花樣給孩子們?nèi)雽W(xué)儀式感時，家長們也同時在這里接受入學(xué)的第一課。為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，加強(qiáng)家長與學(xué)校的交流與協(xié)作，各中小學(xué)在開學(xué)前期，新生報到時，開展了各種不同的家長教育課程， 重做小學(xué)生、家長課程、家長班會、家長節(jié)，家長們也成了開學(xué)季的“主力軍”。

　　每年開學(xué)前后，濰坊中小學(xué)幾乎每個新生班級微信群，都會被家長一個接一個的提問刷爆。同樣，每天接送孩子的新生家長，也總喜歡在校門外多待一會兒、多看一眼。為了讓新生家長順利度過幼升小“磨合期”，濰坊市中小學(xué)從多年前開始探索，在開學(xué)前給新生家長上“開學(xué)第一課”，講解學(xué)校的管理要求、教育理念，以及如何與老師建立良好的溝通。通過幾年的實(shí)踐，“開學(xué)第一課”給家長帶來的變化日趨明顯。2019年初，奎文區(qū)設(shè)立家長學(xué)校，標(biāo)志著奎文的家庭教育正式走向有序軌道。中新雙語學(xué)校校長張茜說，現(xiàn)在家長不僅更理解學(xué)校工作，參與學(xué)校活動的熱情也越來越高。不少家長主動擔(dān)任志愿者，在學(xué)校大型活動和日常放學(xué)時維護(hù)秩序、疏導(dǎo)交通。這種言傳身教對孩子的成長也有幫助。

　　第一次家長課程

　　芙蓉小學(xué)于8月30日上午9：00在學(xué)校多媒體教室召開了一年級新生家長會第一次家長課程。校長嵇玉梅為家長作了“做家庭教育的同行者讓生命幸福成長”專題講座。 她用生動形象的語言，精辟嚴(yán)密的論述和接地氣的實(shí)例介紹，以及對學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和培養(yǎng)學(xué)生六大核心素養(yǎng)的解讀，讓新生家長對學(xué)校有了更全面深入地了解。

　　講座中，家長們明白了什么是家校合力，當(dāng)孩子在學(xué)校和小伙伴產(chǎn)生摩擦?xí)r怎么處理，怎么看待這個問題。家長從哪些方面幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。如何對孩子自立能力的培養(yǎng)，并用鮮活的事例來指導(dǎo)家長們?nèi)绾吾槍σ荒昙壓⒆拥奶攸c(diǎn)采取相應(yīng)的家庭教育對策。

　　一年級家長學(xué)校開課了

　　奎文區(qū)櫻園小學(xué)倡導(dǎo)每一位家長都要做一個學(xué)習(xí)型的家長，用智慧和科學(xué)的方法助力孩子健康成長。櫻園小學(xué)積極搭建家長學(xué)習(xí)平臺，凝心聚力，達(dá)成共識，結(jié)合奎文區(qū)教體局的精神，堅(jiān)持“學(xué)生未入校，家長先開學(xué)”，落實(shí)區(qū)教體局的“家長開學(xué)第一課”活動，8月30日上午一年級的家長學(xué)校又正式開課了!

　　“教育就像一棵樹，家庭教育是根，學(xué)校教育是樹干，社會教育是枝葉。沒有家庭教育的根，就沒有學(xué)校教育、社會教育的枝繁葉茂和果實(shí)。”家長是學(xué)校教育的同盟軍，季冠梅校長做了《家校攜手 共育未來》的講座，對“學(xué)校辦學(xué)理念、家長學(xué)校、研學(xué)旅行、貧困資助”等與家長學(xué)生息息相關(guān)的政策做了精準(zhǔn)解讀，對課程建設(shè)等做了詳細(xì)介紹，家長們聽了紛紛表示對學(xué)校的政策明確了，對學(xué)校有了進(jìn)一步的認(rèn)同感、歸屬感。

　　家長入校重新做回“小學(xué)生”

　　8月31日下午，在上午剛剛迎接完新生的報到后，中新雙語學(xué)校的校園里又迎來了一群大朋友——小萌新的爸爸媽媽。家長們來到學(xué)校進(jìn)行入校體驗(yàn)活動，重新回到小學(xué)生角色，隊(duì)列、坐姿、握筆、舉手等等動作，讓家長們親身體驗(yàn)“小萌新”的入學(xué)之感。

　　在家長體驗(yàn)課中，張茜校長也代表學(xué)校對家長的到來表示熱烈地歡迎，并和家長們分享了學(xué)校的辦學(xué)理念和育人方式。講座現(xiàn)場，生動鮮活的案例、面對面的互動體驗(yàn)，張校長指導(dǎo)家長緊緊圍繞小學(xué)階段的良好習(xí)慣養(yǎng)成的核心入手，給家長落地的實(shí)用方法，給孩子需要的心理營養(yǎng)，做好家校溝通“鐵三角”，不斷提升孩子學(xué)習(xí)力，助力孩子快樂成長。

　　班主任們對新生入學(xué)的幾個特別關(guān)注問題做了強(qiáng)調(diào)，并以“好習(xí)慣伴成長”為主題給各位家長提出了建議。任教教師也向家長講述了本學(xué)科概況、特點(diǎn)、教學(xué)要求、家長的配合輔導(dǎo)等問題，幫家長解開了心中許多的困惑。

　　校長與家長交流“育兒經(jīng)”

　　“我們的寶貝上學(xué)后會適應(yīng)嗎?”“我們的班主任怎么樣啊?”一年級全體任課教師的“亮相”解答了家長們的疑惑。隨后的家長課程，王希娟副校長和姚春遠(yuǎn)主席分別從學(xué)校課程、學(xué)生習(xí)慣、學(xué)生核心素養(yǎng)、藝體教學(xué)以及學(xué)校智能教學(xué)方面與家長分享。

　　羅玉英校長則進(jìn)一步對家長提出了期望與要求，并與家長交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，介紹了孩子入學(xué)后家長應(yīng)該注意的事項(xiàng)，希望家長們以正確的心態(tài)、科學(xué)的方法，與學(xué)校共同把孩子教育好。希望家長能夠珍惜陪伴孩子的時光，與孩子一起學(xué)習(xí)、成長。

　　家長課程結(jié)束后，家長回各自教室開家長會。班主任及任課教師從學(xué)生習(xí)慣、入學(xué)要求、安全教育、學(xué)生資助、學(xué)科學(xué)習(xí)等方面對家長進(jìn)行培訓(xùn)，開啟了家校共育的美好旅程。一年級新生家長李先生說，“這樣的課太及時了!”幼小銜接是小學(xué)新生家長必須面對的課題，學(xué)校搭建起了家長與學(xué)校、家長與孩子共同教育、一起成長的平臺，作為家長應(yīng)積極參與其中，幫助孩子健康成長、全面發(fā)展。

　　在采訪中，小學(xué)新生家長普遍對孩子上學(xué)后自己要扮演的角色、要做的事情不是很清楚，比較“懵”。嶄新的校園生活，對新生和新生家長都是同樣新鮮而陌生。當(dāng)孩子開始自己人生道路的一段重要旅程時，家長們也需要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。隨著家長和社會對教育的關(guān)注度提升，教育部門和各級各類學(xué)校也積極主動起來，家長暑假期間，濰坊市文明辦、濰坊市教育局聯(lián)合濰坊行知家庭教育和心理健康指導(dǎo)中心組織開展了2019年濰坊市家長開學(xué)第一課“四個一”銜接教育活動，按照幼兒園、小學(xué)、初中、高中四個學(xué)段，對全市幼兒園、中小學(xué)新生家長進(jìn)行針對性地指導(dǎo)和培訓(xùn)。開學(xué)季，各個中小學(xué)的家長學(xué)校、家長節(jié)，通過各種各樣的活動，落地為家長提供家庭教育中的實(shí)用技巧，讓家長在現(xiàn)場學(xué)到實(shí)用方法，切實(shí)為家長們送上了蘊(yùn)涵智慧的“家庭教育大禮包”。不僅讓家長們了解到學(xué)校的教育理念，孩子的成長規(guī)律與特點(diǎn)、學(xué)段銜接的注意事項(xiàng)，同時也進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育、家校攜手的重要性，在“家”與“�！敝�間架起積極溝通的橋梁，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。