濰坊新華中學：逆"勢"勇進 在堅守中前行

　　——濰坊新華中學黨支部書記唐乃梅作客大眾網

　　大眾網7月29日訊(記者 武文惠)7月27日，濰坊新華中學黨支部書記唐乃梅受邀參加了濰坊大眾網2016大型年度訪談欄目“校長面對面”，與廣大網友分享該校作為公立學校，面對民辦學校的興起和沖擊，實現逆勢而動，從眾多民辦與公立學校當中脫穎而出，成為一所具有廣泛影響力和知名度的品牌學校。

　　辨優(yōu)劣 破解公辦學校發(fā)展之囧

　　近年來，濰坊市民辦學校迅猛發(fā)展，數量和規(guī)模在逐年增加，并以其雄厚的軟硬件條件吸引越來越多家長和學生的目光，形成了“民辦熱”， 甚至是不惜高昂的學費只為一張入校券。面對這一嚴峻形勢，眾多的公立學校該何去何從?

　　濰坊新華中學作為一所成立已久的老牌公立學校，于十年前就敏銳地發(fā)現了公立與民辦學校之間的競爭態(tài)勢，并正確辨明兩者的優(yōu)劣之處，從抓基礎出發(fā)，扎實提升教學質量，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的學生代表，成為公辦學校的典型代表。

　　談及公立與民辦學校孰優(yōu)孰劣時，唐乃梅表示，公立學校相對于民辦學校的優(yōu)勢主要表現為管理規(guī)范，師資相對穩(wěn)定，擁有一批非常優(yōu)秀的教師代表，一心一意抓學生、抓教學。然后由于民辦學校有權力自主選擇學生，整體上生源質量比較齊，而公立學校的生源卻顯得參差不齊而略有劣勢。

　　為此，新華中學從最基本的教學工作入手，實現于平凡之處更顯不平凡。針對孩子還處于青春期和成長期的特點，從一個“輕負擔、高質量”入手抓教學質量，通過抓教師的備課、上課，提高課堂質量和教學效率，從而滿足了家長和學生的需求。

　　育英才 精心培養(yǎng)讓桃李滿天下

　　新華中學雖然在發(fā)展中也越到這樣那樣的困難，卻由于始終堅持“讓普通的學生變得優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的學生更加優(yōu)秀”的教育理念，在培養(yǎng)學生方面取得了可喜的成績。

　　據了解，該校從2013年以來就有3名畢業(yè)生受到了李克強總理的親切接見，還有7名畢業(yè)生連續(xù)4年獲得濰坊一中高考的文理科第一名和省市級的第一名，2名畢業(yè)生也連續(xù)獲得省全運會的冠軍……經過多年發(fā)展，新華中學的畢業(yè)生因其優(yōu)秀表現，已經成為濰坊一中、濰坊中學、濰坊七中等知名高中學校競相爭搶的學生群體。

　　新華中學校長付霆曾提出“讓學有所長的學生更優(yōu)秀”，在付霆的教育觀念當中，所有的學生都是非常優(yōu)秀的，不管是學習優(yōu)秀、特長優(yōu)秀還是個性優(yōu)秀，都是優(yōu)秀的學生。并按這個理念開設了48門選修課，并邀請濰坊市知名教育專家和學者走入課堂，讓學生更好發(fā)展個性特長。正是這些措施的實施，新華學子在畢業(yè)走向社會之后，因具備各方面特長，成為各個領域的領軍人物。

　　準定位 出實招給未來一份責任

　　任何成績的取得絕非偶然，新華中學如今成就的獲得離不開對學校發(fā)展的準確定位。唐乃梅表示，自建校以來，學校一直秉承著“求新、求善、重華、重實”的辦學理念，并隨著時代形勢發(fā)展，重新闡釋了其內涵。圍繞“給未來一份責任”的校訓，加強對學生責任意識的培養(yǎng)，通過感恩課程、禮儀教育課程為基礎形成校本課程體系，進一步培養(yǎng)學生的責任感。

　　新華中學的一系列學生，讓學生在活動當中培養(yǎng)參與意識、責任意識和競爭意識。《我們一起來挑戰(zhàn)》這項活動在新華中學已持續(xù)十多年，該項目完全遵照學生的自主參與，“想參與什么活動，希望有什么樣的舞臺”完全尊重學生意愿。如果有一個學生抖空竹非常厲害，就為學生設計抖空竹項目;如數學學的特別棒的話，學校會開設一分鐘答題或者是5分鐘的聽寫單詞等等這一些非常靈活的項目，讓學生去展示自己;全校3000名學生，每一個人都能夠在《我們一起來挑戰(zhàn)的》活動當中找到自己的舞臺，并收獲了自信，讓個人尊嚴、人格得到非常好的成長，也完全吻合了學校培養(yǎng)學生責任擔當意識的指導理念。

　　識誤區(qū) 重視好關系勝過好教育

　　隨著社會發(fā)展，教育所處的環(huán)境也在不斷變化，新華中學并沒有因如今的成績，就放棄繼續(xù)前進的腳步。針對現在不少家長認為自己孩子不上民辦學�？赡芫透杏X到高中沒希望的誤區(qū)，唐乃梅認為：“這個現象很大一部分原因是從眾效應�！�

　　時下，很多家長選擇把孩子送到民辦學校，卻沒有想到孩子6天的時間在學校里面，沒有了跟孩子進行溝通和交流的機會，也很少去關注孩子內在的需求。孩子的心理狀態(tài)，情感需求，情緒緩解很少能被關注，不利于身心的健康發(fā)展，耗費了孩子大量的精力。

　　新華中學認為“好的關系勝過好的教育”， 除了父母與子女的關系要搞好外，還花費大量時間和精力建設好的校園關系，特別注重師生關系建設。學校每個月就要面向學生，面向學生家長進行一次老師滿意度調查，如果老師在這個調查中滿意度低的話，學校及時地去跟老師進行交流，促進了師生關系建設，提高整個班級團隊凝聚力、團隊的整個教學質量。

　　除了師生關系之外，新華人還加強學校內部建設，如構建整個團隊同事之間的關系，包括管理層和老師干群關系等。不少老師是這樣評價的“新華的領導特別親近，覺得領導不是領導，見了領導沒有特別的距離感”，也很愿意和學校說心里話。

　　學校還成立了一支關注學生心理的專業(yè)隊伍，要求凡是班主任都要求拿到心理咨詢師證，并在每一個學期探討如何關注孩子心理需求。同時，學校還開辦了家長課堂，面向學生家長進行一周一次課程。學生家長只要愿意來聽，就從微信里報名，而且公開課還在群里同步直播。

　　新華中學秉持“給未來一份責任”的核心理念，努力“讓優(yōu)秀的學生更加優(yōu)秀”，踐行“好的關系勝過好的教育”的追求，在日趨激烈的教育競爭中，發(fā)揚“求新、求善、重華、重實”的精神，迎接每一個挑戰(zhàn)，成為公立學校的典范。