大眾網(wǎng)記者 李溯 通訊員 亓柳升 濰坊報道

　　濰坊市坊子區(qū)第二實驗學(xué)校體育工作的推進，嚴(yán)格遵循濰坊市、坊子區(qū)教育部門相關(guān)文件的核心精神，堅持“健康第一”教育理念，深度融合體育核心素養(yǎng)，緊密對接《“2823”行動方案，打造優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校：濰坊市坊子區(qū)第二實驗學(xué)校2024年度規(guī)劃藍(lán)圖》中的具體要求。立足于體育學(xué)科的年度規(guī)劃框架，秉持生本課堂理念，致力于在“素養(yǎng)導(dǎo)向的任務(wù)驅(qū)動式單元整體教學(xué)”的探索中，提煉高效模型，積累寶貴經(jīng)驗，并轉(zhuǎn)化為顯著成果，以此為基礎(chǔ)，精心塑造獨具魅力的體育特色品牌。與此同時，學(xué)校加速特色體育活動的創(chuàng)新與發(fā)展，大力推進特色體育活動，落實“1+N”體育工作品牌建設(shè)工作，提升選修體育課程特色，通過多樣性的體育實踐活動，全方位促進學(xué)生體質(zhì)健康水平的穩(wěn)步提升。

　　體育教研譜寫新篇章

　　在半天教研日中采用“128”策略，實現(xiàn)“基本功訓(xùn)練+專業(yè)訓(xùn)練+主題研討”的融合。即用10分鐘時間進行問題碰撞，用20分鐘時間進行體育專業(yè)技能或基本功展示或練習(xí)，專業(yè)技能展示與教學(xué)內(nèi)容同步。用80分鐘時間進行主題教研，教研主題先周安排，以“討論式、案例式”為主，同時圍繞一校一品特色，創(chuàng)新教研形式，以賽促研，以展促研。

　　一是課程標(biāo)準(zhǔn)再深入。學(xué)期初進行課程標(biāo)準(zhǔn)深入研讀，觀看學(xué)習(xí)《體育專項運動技能的大單元/模塊教學(xué)問題答疑——體育與健康課標(biāo)修訂組組長季瀏》培訓(xùn)視頻，對如何體現(xiàn)大單元結(jié)構(gòu)化、關(guān)聯(lián)性和進階性進行學(xué)習(xí)和深入理解。

　　二是課程綱要更具體。依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版），結(jié)合學(xué)校實際，設(shè)計《體育學(xué)科課程規(guī)劃方案》，全體體育教師制定一至六年級《體育課程綱要》，與之前相比更容易實施，更加具體。同時根據(jù)《基礎(chǔ)教育教學(xué)常規(guī)基本要求與課堂評價模型》制定各項配套制度，如《體育學(xué)科教學(xué)常規(guī)基本要求》《不同課型教學(xué)基本流程》《作業(yè)管理制度》《體質(zhì)測試制度》等。

　　三是備課質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)。采用集體備課形式，用學(xué)科核心素養(yǎng)理念評價學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定，關(guān)注目標(biāo)達成指標(biāo)是否具體、可觀、可測，結(jié)合單元大概念，優(yōu)化單元大任務(wù)的設(shè)計，關(guān)注子任務(wù)鏈的創(chuàng)設(shè)，形成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計案例（單元備課、課時備課）。

　　四是教師素養(yǎng)有提升。通過“單元表現(xiàn)性評價”主題教研活動，結(jié)合《中小學(xué)表現(xiàn)性評價理論與技術(shù)》這本書，教師的理論素養(yǎng)得到大幅提升，對表現(xiàn)性任務(wù)的類型及表現(xiàn)性任務(wù)設(shè)計的步驟、評價的指標(biāo)、維度、等級評價規(guī)則有了基本了解，能夠圍繞記錄的觀課量表，對任務(wù)活動的設(shè)計體現(xiàn)梯次性和深度性。在體育教師基本功練習(xí)教研中，體育教師體能、技能有較大提高。

　　課堂活力新高度

　　一是開足開齊體育課。學(xué)校按照《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》開齊開足體育課，學(xué)校體育工作制度機制更加健全，完善了“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的學(xué)校體育教學(xué)模式，保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1個小時體育活動時間。

　　二是課堂教學(xué)全達標(biāo)。體育教師全部參加“全員課堂達標(biāo)活動”，高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極落實學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)要求，深入推進“基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)評一致性”課堂改進行動，推動學(xué)校“任務(wù)驅(qū)動式單元整體教學(xué)”項目，提升教師專業(yè)水平，全面構(gòu)建高效課堂，大幅度提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完成1節(jié)學(xué)科示范課、2節(jié)骨干優(yōu)質(zhì)課、2節(jié)課堂達標(biāo)課。

　　三是優(yōu)課評選新高度。通過集體備課、團隊磨課，推出省優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市教育云課堂2節(jié)，區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課3節(jié)。

　　素質(zhì)培養(yǎng)新境界

　　一是第四屆體育節(jié)盛大舉行。學(xué)校每年舉行一屆體育節(jié)，確保全員參與，達到周周有訓(xùn)練，月月有比賽的體育文化氛圍。在2023年9月份至2024年6月份，分別舉行9月秋季運動會、10月籃球班級聯(lián)賽暨“爸爸”籃球賽、11月跳繩比賽、12月慶元旦武術(shù)及跳繩展演、3月風(fēng)箏節(jié)展示比賽、4月隊列隊形及陽光體育大課間展評、5月“童真杯”班級聯(lián)賽、6月藝術(shù)節(jié)的跳皮筋和武術(shù)展演及游園會的傳統(tǒng)游體育游戲活動等。體育節(jié)的舉辦提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，豐富校園體育文化生活。

　　二是體育社團的多樣化發(fā)展。體育社團根據(jù)學(xué)生需要及教師專業(yè)特點開設(shè)田徑、乒乓球、足球、籃球、武術(shù)、跳繩、健美操、跳皮筋等社團。通過社團開展，提高學(xué)生各項素養(yǎng)，增強學(xué)生團隊合作意識和不怕吃苦不怕失敗的堅韌品質(zhì)。

　　三是“一校一品”大課間精心打造。以童真樂園·快樂成長為主題打造“跳繩+傳統(tǒng)游戲”大課間，以跳繩、“中華武術(shù)”武術(shù)操、體能操、跳皮筋為主的集規(guī)范性、專業(yè)性、趣味性于一體的陽光體育大課間活動。通過“梯次落實、評價引領(lǐng)”的策略讓每位學(xué)生都善跳繩、會武術(shù)、有體能。

　　競技成績新紀(jì)錄

　　一是打響學(xué)校體育品牌。致力于打造獨具特色的學(xué)校體育品牌。通過優(yōu)化課程設(shè)置、提升教學(xué)質(zhì)量、舉辦精彩賽事，這一系列舉措不僅提升了學(xué)校的體育氛圍，更讓“健康、活力、拼搏”成為我們學(xué)校體育品牌的鮮明標(biāo)簽，學(xué)校榮獲：

　　1.全國青少年校園足球特色學(xué)校

　　2.亞運足球夢想學(xué)校

　　3.濰坊市陽光大課間展評一等獎

　　4.2023年度濰坊市學(xué)校體衛(wèi)藝工作表現(xiàn)突出單位

　　5.濰坊市“體教融合”示范單位

　　6.魯能青訓(xùn)足球人才基地

　　7.市乒乓球聯(lián)賽女團第六名，區(qū)比賽女團第一名

　　8.濰坊市第十三屆全民健身運動會健身操團體一等獎

　　9.濰坊市城區(qū)中小學(xué)生風(fēng)箏節(jié)活動二等獎

　　10.區(qū)足球聯(lián)賽男子組第六名、女子組第三名

　　二是教師專業(yè)能力提高。通過“128”集備研討、單元整體教學(xué)展示及課題研究等活動，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，還激發(fā)了他們的工作熱情和創(chuàng)造力，為學(xué)校的教育事業(yè)注入了新的活力，教師們在省、市、區(qū)獲獎50余次。

　　三是學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)提升。學(xué)生整體體質(zhì)水平提高，專項技能得到加強，在省、市、區(qū)比賽成績逐年提升，約600名學(xué)生在各級比賽中獲獎。

　　濰坊市坊子區(qū)第二實驗學(xué)校通過創(chuàng)新教研策略和活動的實施，不僅提升了體育教學(xué)的質(zhì)量和效率，而且極大地激發(fā)了師生對體育的興趣和熱情，學(xué)生們在體育課上展現(xiàn)出的活力和進步，以及在各級各類比賽中取得的優(yōu)異成績，都充分證明了學(xué)校體育教研工作的成效。未來，學(xué)校將繼續(xù)深化教研改革，不斷探索體育教學(xué)的新方法，為培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不懈努力。