學(xué)不可以已。青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。
為了加快青年教師的成長(zhǎng),盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,有效促進(jìn)新入職教師的專業(yè)發(fā)展,整體提高新教師專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,在濰城區(qū)教體局大力支持下,10月27日下午來自全區(qū)十余所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)業(yè)務(wù)分管負(fù)責(zé)人、青年教師歡聚青年路小學(xué),共同舉行青年路小學(xué)語文學(xué)科培訓(xùn)基地啟動(dòng)揭牌儀式暨“心連心”聯(lián)盟校區(qū)域教研聯(lián)盟活動(dòng)。
青年路小學(xué)語文學(xué)科培訓(xùn)基地以“青藍(lán)工程”為依托,以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,對(duì)新教師進(jìn)行多層面、多角度的教育教學(xué)工作指導(dǎo)。促進(jìn)師徒互助互學(xué)、互勉共進(jìn)。
活動(dòng)伊始,去教科研培訓(xùn)中心姜素萍主任、青年路小學(xué)韓子進(jìn)校長(zhǎng),共同為語文學(xué)科培訓(xùn)基地揭牌。
韓子進(jìn)校長(zhǎng)致歡迎辭并祝賀語文學(xué)科培訓(xùn)基地的成立!韓校長(zhǎng)希望這個(gè)“共同體”中的老師們可以利用這個(gè)匯聚八方資源、凝聚各校經(jīng)驗(yàn)和力量的學(xué)習(xí)基地,共同學(xué)習(xí)交流、共同成長(zhǎng)提升,在質(zhì)量攻堅(jiān)方面盡我們應(yīng)有的責(zé)任和做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),從而惠及師生,助力教師的發(fā)展,提升學(xué)生核心素養(yǎng)。
青年路小學(xué)教務(wù)處周雪芹主任作為基地學(xué)校教師代表發(fā)言,并表示語文學(xué)科培訓(xùn)基地將會(huì)通過師徒結(jié)對(duì)、優(yōu)秀展示課、讀書交流會(huì)等活動(dòng)進(jìn)行開展,集體學(xué)習(xí),專心研讀課標(biāo),將“教學(xué)評(píng)一致性”運(yùn)用到課堂,努力提高新教師教育教學(xué)水平。
智群學(xué)校的閆惠琪老師作為參訓(xùn)學(xué)校教師代表發(fā)言。她表達(dá)了對(duì)教體局、青年路小學(xué)和各位領(lǐng)導(dǎo)老師的誠摯感激,表明了新教師們虛心學(xué)習(xí)、不負(fù)期望的決心,并代表新教師做出承諾:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)水平,開闊教育視野,爭(zhēng)做一名專業(yè)型、研究型教師。躬身實(shí)踐,立足課堂教學(xué)。全力配合并按時(shí)參加語文學(xué)習(xí)基地的各項(xiàng)活動(dòng)。
青年路小學(xué)科研處李菲主任公布“師徒結(jié)對(duì)”名單,師徒閱讀“青藍(lán)結(jié)對(duì)”協(xié)議書,并簽字。師徒簽訂協(xié)議,一筆一劃,承載的卻是指導(dǎo)老師的傾囊相教和新教師的孜孜好學(xué)。
接下來舉行了贈(zèng)書活動(dòng)。學(xué)校向每位結(jié)對(duì)教師贈(zèng)送了韓吉東局長(zhǎng)的《合作學(xué)習(xí)中的100個(gè)問題》,并要求教師們認(rèn)真學(xué)習(xí),后期將進(jìn)行讀書感悟交流活動(dòng)。同時(shí),布置了下一步參訓(xùn)學(xué)員與學(xué)!扒嗄晟纭惫餐瑓⑴c的“圖書漂流”活動(dòng)。
教科研培訓(xùn)中心姜素萍主任表達(dá)了對(duì)青小語文學(xué)科培訓(xùn)基地成立的祝賀和鼓勵(lì),進(jìn)一步明確了成立語文學(xué)科培訓(xùn)基地的意義。殷切希望各位老師能充分利用青年路小學(xué)語文學(xué)科的豐厚學(xué)習(xí)資源,并借助基地這個(gè)平臺(tái)努力學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)理論,提高學(xué)科素養(yǎng)水平和自身業(yè)務(wù)能力,積極參與,主動(dòng)實(shí)踐。為濰城語文學(xué)科教學(xué)向著更高、更深層次目標(biāo)發(fā)展,全力提高語文學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量,全力提升學(xué)生大語文素養(yǎng)而貢獻(xiàn)力量!
最后,青年路小學(xué)劉麗敏副校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言并對(duì)區(qū)域聯(lián)盟教研活動(dòng)提出了下一步計(jì)劃和要求。教育大計(jì),教師為本,青年教師是教育發(fā)展的希望與未來。建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,幫助新任教教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,幫助年輕教師盡快成長(zhǎng),是我們的義務(wù),更是我們的責(zé)任。今天的啟動(dòng)揭牌儀式是下一步工作的開始,希望老師們以此為契機(jī),與新教師一起學(xué)習(xí),不斷提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),在今后的工作,互相學(xué)習(xí),共同提高!
供暖季臨近,目前我市已進(jìn)入供熱“戰(zhàn)備倒計(jì)時(shí)”。10月27日,記者采訪得知,本月31日供暖收費(fèi)工作將截止。目前,一些小區(qū)庭院供暖管網(wǎng)和換熱站改造工作還在全力進(jìn)行中,月底前將基本結(jié)束。除了一些涉及改造的小區(qū)外,其余小區(qū)的打壓工作基本完成。同時(shí),供熱設(shè)施檢修工作結(jié)束,[詳細(xì)]
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