為落實(shí)奎文區(qū)“加快教育現(xiàn)代化步伐”的工作要求，推進(jìn)實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新智能提高，人文素養(yǎng)提升”的育人目標(biāo)，12月16、17日，奎文區(qū)德潤學(xué)校四年級分批參加了奎文區(qū)未來教育體驗(yàn)學(xué)校“未來教育課程體驗(yàn)”活動(dòng)。

　　出發(fā)前，四年級全體教師認(rèn)真研讀研學(xué)方案，從研學(xué)目標(biāo)、帶隊(duì)老師、出行方式、課程安排等各個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的部署。各班主任提前對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前培訓(xùn)，明確研學(xué)目標(biāo)，合理分組，介紹課程，鼓勵(lì)學(xué)生爭當(dāng)4S少年，為研學(xué)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　人工智能課程上，德潤學(xué)子認(rèn)真傾聽，理解海綿城市的概念，學(xué)習(xí)DobotMagician機(jī)械臂工作原理，自由設(shè)定動(dòng)作，任意添加配件，一只手臂玩轉(zhuǎn)創(chuàng)意無限!

　　OM課程上，德潤學(xué)子巧妙構(gòu)思，用積木搭建出各式各樣的模型，在創(chuàng)意搭建的過程中掌握了機(jī)械傳動(dòng)知識。

　　航空航天課程上，德潤學(xué)子漫步太空，學(xué)習(xí)衛(wèi)星供電系統(tǒng)，了解星上能源系統(tǒng)，測定太陽能電池鐘板功率，DIY自己專屬的太陽能。

　　在3D工作坊，德潤學(xué)子驚嘆不已，學(xué)習(xí)3D打印知識，操作3D建模軟件，了解激光雕刻機(jī)、光纖打標(biāo)機(jī)的工作原理……

　　在未來小劇場，德潤學(xué)子一展身手，有序上臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)意游戲、角色體驗(yàn)，自信飛揚(yáng)的表現(xiàn)力和默契十足的小組合作令老師贊不絕口。

　　在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，德潤學(xué)子學(xué)以致用，探究食品添加劑的特點(diǎn)，并動(dòng)手制作各種“果汁”，了解了用添加劑做成的“果汁”和用水果榨取的果汁的區(qū)別，也學(xué)會(huì)了通過看商品配料表來確定該產(chǎn)品是否屬于健康食品。

　　午餐時(shí)，德潤學(xué)子有序排隊(duì)打餐、安靜進(jìn)餐，餐后合作清理衛(wèi)生;離場時(shí)，德潤學(xué)子主動(dòng)整理報(bào)告廳，地面干凈，桌椅整齊，一切井然有序……一天的課程體驗(yàn)結(jié)束了，德潤學(xué)子收獲了豐富多彩的知識，卻沒有留下一絲痕跡，微小的細(xì)節(jié)彰顯了德潤學(xué)子的文明風(fēng)采，積極發(fā)言、大膽暢想、默契合作、文明團(tuán)結(jié)的學(xué)風(fēng)更是得到了未來學(xué)校老師的高度評價(jià)�！耙缘聺櫳�，以文化人”校訓(xùn)滋養(yǎng)下的德潤學(xué)子自覺為德潤代言，是最精彩的德潤名片!

　　通過本次“未來教育”，德潤學(xué)子親密接觸了身邊的科技，不僅增強(qiáng)了創(chuàng)新意識，而且發(fā)掘了自身科技創(chuàng)造的小潛能，爭做“未來小少年”。未來已來，日生不殆，學(xué)以致用，行以致遠(yuǎn)!