大眾網(wǎng)濰坊·海報新聞12月24日訊(記者 劉建勇 通訊員 袁崇福)12月24日早晨，在濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級一教室里，學(xué)生們把水杯整齊地擺放在教室后面的空閑課桌上，幾位學(xué)生正在將脫下的棉衣整理好，掛在墻上一字排開的掛鉤上。值日生有的拖地，有的擦黑板，有的抹窗臺，各司其職，一派和諧的景象。

　　“水杯要統(tǒng)一放到指定的位置，個人的棉衣、外套等要疊好放到教室后面的桌子上……現(xiàn)在同學(xué)們大都熟知這一班規(guī)，并且已內(nèi)化為自己的自覺行動，生活好習(xí)慣正初步養(yǎng)成�！睘I海實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生部主任王炳玲高興地說。

　　濰坊濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué)多年來一直把學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生德育的重點(diǎn)工作來抓，讓好習(xí)慣為學(xué)生一生奠基。

　　濰坊濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué)將習(xí)慣養(yǎng)成教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、體育鍛煉習(xí)慣等五種行為習(xí)慣養(yǎng)成�！八�杯擺桌上，衣服掛墻上，放學(xué)有秩序，走路排成行，讀書坐端正，樓內(nèi)不喧嚷……這些良好習(xí)慣在我校已蔚然成風(fēng)。”濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長苗艷說。

　　據(jù)了解，近年來，學(xué)校相繼開展了疊衣服、整理書包、系紅領(lǐng)巾、釘紐扣、抹桌子、掃地等生活技能比賽，提高了學(xué)生的自理能力，同學(xué)們養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、整潔衛(wèi)生、珍惜勞動成果、按時作息、文明就餐的良好生活好習(xí)慣。

　　為了培養(yǎng)學(xué)生們閱讀的優(yōu)雅與恬靜，享受慢閱讀之樂，從書中獲得有益知識，濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué)從幾年前起開始設(shè)立午讀時間，讓學(xué)生閱讀個人喜歡的書籍。每天午讀時光，教室里一派安靜的氛圍，學(xué)生每人手捧一本書，屏聲靜氣，沉潛其中，得意閱讀。不急于"趕路"，而是“慢慢地欣賞”，慢慢地感悟，慢閱讀日益成為學(xué)生們的一種閱讀習(xí)慣。

　　為了將學(xué)生的上下樓梯靠右行好習(xí)慣落到實(shí)處，濱海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全科組織全校開展自主管理和自我教育活動，設(shè)立了安全崗，為學(xué)生搭建自律的舞臺，讓學(xué)生做管理和教育的主人。當(dāng)學(xué)生在樓梯上出現(xiàn)跑跳，搶行，逆行等現(xiàn)象時，“安全觀察員”用手勢和語言及時加以提醒。通過學(xué)生之間的相互提醒、提示，開展自律和他律，學(xué)生上下樓梯輕聲慢步排隊(duì)靠右行已成為習(xí)慣。

　　“‘少成若天性，習(xí)慣成自然’，我們相信好的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將使學(xué)生受益終生。我校以培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣為抓手，蒙以養(yǎng)正，讓好習(xí)慣之花在校園盛開”濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長張艷玲說。