大眾網(wǎng)濰坊·海報(bào)新聞11月29日訊 (記者 劉建永 通訊員 袁崇福)濰坊濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)調(diào)“情感文化”建設(shè),緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心，提高青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的人文性,使青年教師能夠在專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中,體驗(yàn)自身的價(jià)值,體驗(yàn)成功的歡樂(lè), 促進(jìn)青年教師快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，把青年教師的冷暖放在心頭，把和青年教師談心納入自己的工作議程，及時(shí)了解他們的內(nèi)心的真實(shí)意愿并幫助他們努力實(shí)現(xiàn)，虛心征詢(xún)他們對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)及建議，為青年教師排憂(yōu)解難。

　　為幫助青年教師實(shí)施其職業(yè)規(guī)劃，學(xué)校建立起“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)制度，選派師德師風(fēng)好、教學(xué)水平高、教育管理突出的學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀班主任為青年教師擔(dān)任師傅。通過(guò)一對(duì)一的言傳身教，使青年教師修師德、樹(shù)師表、練師技、強(qiáng)師能，加快成長(zhǎng)的步伐，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，早日成為學(xué)校教育教學(xué)骨干。

　　認(rèn)真落實(shí)“傳”“幫”“帶”措施，把青年教師的成長(zhǎng)成果同指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)考核掛起鉤來(lái)，實(shí)行“師徒捆綁式”評(píng)價(jià)法，形成師徒之間相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良性互動(dòng)。

　　把名師工作室作為引領(lǐng)青年教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)，學(xué)校課程部通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，召開(kāi)青年教師座談會(huì)，舉行青年教師讀書(shū)演講會(huì)等形式，跟蹤青年教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展?fàn)顩r。

　　以五四青年節(jié)、三八婦女節(jié)、教師節(jié)、元旦等節(jié)日為契機(jī)，通過(guò)聯(lián)誼活動(dòng)、發(fā)送祝福短信等方式，與青年教師加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解青年教師成長(zhǎng)中所遇到的困難和取得的成就，根據(jù)其成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)加以指導(dǎo)，變訓(xùn)導(dǎo)為商榷，變挑刺為繡花，肯定成績(jī)，放大優(yōu)點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)青年教師的工作積極性，各種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)向青年教師傾斜，各種培訓(xùn)活動(dòng)讓青年教師去參加，推薦青年教師參加教育系統(tǒng)各種比賽活動(dòng)，讓每個(gè)青年教師充滿(mǎn)自信，享受成功，快樂(lè)地成長(zhǎng)。