“老師，我覺(jué)得食堂的飯菜特別好吃，都是我愛(ài)吃的�！薄袄蠋�，這是我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋�！薄袄蠋�，我最喜歡吃炸雞柳�！薄袄蠋�，我覺(jué)得食堂的飯菜很好，肉挺多的，少了飯還可以免費(fèi)添加�！边@是發(fā)生在坊子區(qū)九龍街道孟家小學(xué)師生共進(jìn)午餐時(shí)的一幕。

　　“我的小孩就在孟家小學(xué)讀書(shū)，這里的食堂做出來(lái)的飯菜衛(wèi)生、健康，孩子吃了放心，大人也安心。”二年級(jí)王昊桐同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)道。

　　自2019年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，該校實(shí)行教師陪餐制度，努力打造“營(yíng)養(yǎng)午餐”,進(jìn)一步助推學(xué)校食堂管理和飯菜質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。在陪餐工作中，學(xué)校要求陪餐老師每天按時(shí)在學(xué)校食堂陪餐。陪餐人員對(duì)當(dāng)天餐食、飯菜進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)，將飯菜的品種名稱、外觀、口味等連同學(xué)生反饋的意見(jiàn)一并寫(xiě)入陪餐記錄表。陪餐教師及時(shí)主動(dòng)了解學(xué)生情況并及時(shí)反饋學(xué)生意見(jiàn)，收集對(duì)餐廳工作、生活的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校，針對(duì)陪餐記錄表提出的問(wèn)題及時(shí)整改落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)督查監(jiān)管，保障食品衛(wèi)生安全，保障師生健康，為全校師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　“現(xiàn)在，老師不僅教我們學(xué)習(xí)文化課，而且還和我們一起排隊(duì)打飯、一起吃飯，我感覺(jué)就像爸爸媽媽在自己身邊一樣，心里特溫暖�！痹撔Ｎ迥昙�(jí)的學(xué)生王麗婷這樣說(shuō)。

　　“我們要站在講政治、講黨性、講原則的高度，抓好抓實(shí)學(xué)生食堂的伙食安全與質(zhì)量，做好食品安全工作就是師生的最大幸福。”“我在這里以人格擔(dān)保，學(xué)校食堂絕不允許贏利，要把每一分錢都用在每一份飯菜中。”該校負(fù)責(zé)人擲地有聲的話語(yǔ)，牢記在每一位師生的心中，共同自覺(jué)地守護(hù)著食品安全這根最大的底線。

　　教師陪餐制，不但能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找準(zhǔn)改進(jìn)措施，提高學(xué)校師生重視食品安全責(zé)任意識(shí)，更能融洽師生關(guān)系，這也必將成為和諧校園中一道亮麗的風(fēng)景。