我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是德潤(rùn)學(xué)校里一位可敬、嚴(yán)謹(jǐn)又溫暖的歷史教師,她的名字叫馮國(guó)英，可我更喜歡親切地叫她“老馮”。

　　到現(xiàn)在還能清楚地記得與馮老師第一次見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景。接待老師領(lǐng)著我到了三樓東辦公室，不過(guò)當(dāng)時(shí)馮老師沒(méi)在辦公室，最后是去班里找到的她。馮老師帶著笑容從教室出來(lái)，當(dāng)時(shí)的第一感覺(jué)，這個(gè)老師好漂亮，好親切!

　　剛到德潤(rùn)的時(shí)候，我還比較拘謹(jǐn)，馮老師在大課間的時(shí)候就主動(dòng)帶著我去操場(chǎng)溜達(dá)，問(wèn)我關(guān)于實(shí)習(xí)和生活上的很多事情，給予了我很多的關(guān)心�，F(xiàn)在回想起來(lái)，依舊是滿滿的感動(dòng)。

　　對(duì)于學(xué)生，她是一位盡職盡責(zé)的好老師，備課很是認(rèn)真充分，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)榻滩氖切掳姹�，有些地方改�?dòng)比較大。馮老師不僅對(duì)照著老教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，身為一名老教師，很多細(xì)節(jié)問(wèn)題還會(huì)向同備課組的李靜老師、王敬老師和劉紅霞老師請(qǐng)教。她對(duì)待教學(xué)從來(lái)都不會(huì)說(shuō)“差不多就行”，而是一定要弄清楚、講明白。

　　對(duì)于我而言，老馮扮演的是亦師亦長(zhǎng)的角色。期中考試后，老馮讓我給八年級(jí)上一輪課，備好課后，老馮給我指出了很多問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話被人否定的感覺(jué)不太好，由于多方面的原因，我有點(diǎn)不太想講了。一方面是備課不夠完善，另一方面是八年級(jí)的歷史成績(jī)太好了，我怕上不好，導(dǎo)致那幾天心理壓力挺大。我心里面就產(chǎn)生了退縮的念頭，跟老馮說(shuō)：“這節(jié)課我不講了吧!”老馮問(wèn)：“為什么呢?”頓了一下，她又說(shuō)：“如果一開(kāi)始備課、講課就完成的很好，還用來(lái)實(shí)習(xí)?講不講你自己決定!”聽(tīng)得出來(lái)，老馮當(dāng)時(shí)有點(diǎn)急了，我當(dāng)時(shí)的第一感受不是委屈，而是內(nèi)疚。師傅既然拿出課讓我上，這其實(shí)就說(shuō)明了對(duì)我的信任，我自己卻像扶不起的阿斗。上完課后，老馮表?yè)P(yáng)我的表現(xiàn)，又給我指出了一些問(wèn)題。現(xiàn)在回想此事，很想對(duì)老馮說(shuō)一句“謝謝您!”

　　老馮有時(shí)候又會(huì)有可愛(ài)的一面。因?yàn)樽〉牡胤巾樎�，所以有時(shí)我們兩個(gè)會(huì)一起回家。但有時(shí)我也會(huì)和同學(xué)一起回去，就和老馮說(shuō)：“我要和我同學(xué)一起了啊!”老馮嘴巴一撅，說(shuō)：“哼，你又不要我了!”我只能：“哈哈哈，下次一起!”

　　這種小趣事有一大堆的，老馮就是這么可愛(ài)的一個(gè)人。德潤(rùn)初中部歷史組的每一位老師都樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上。雖然每天在學(xué)校忙碌著，卻又是充實(shí)和滿足的。從德潤(rùn)老師的身上，我深深體會(huì)到師德的高尚，就像有句話所說(shuō)“老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)和我們沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因我們的進(jìn)步而高興、因退步而著急，滿懷期待，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的人!”

　　我與老馮、歷史組、德潤(rùn)的故事已經(jīng)開(kāi)始了。我們的故事未完待續(xù)，相信這是我成長(zhǎng)道路上很重要也很難忘的一段旅程!