朱金艦:最得意的一件事

　　天突然下起滂沱大雨，天蒼穹茫茫，大街上車水馬龍，川流不息，過馬路我總是擔前顧后，小心翼翼。雨水不斷打落在我的頭上，顯得狼狽不堪。如果我有一把既能擋雨又能照明的傘子那該多好啊!多功能傘子?就做它吧!

　　可是怎樣制作這把多功能傘子呢?我請來了家里首屈一指的“工程師”——爸爸。我按照爸爸的話找來了傘子﹑導線﹑小燈﹑膠卷……咦，怎么還差電池盒?我們翻天覆地，終于給爸爸找來了一個小型電風扇。我驚訝地望著它，疑惑不解地問爸爸：“這有什么用?”爸爸笑著：“這叫就地取材，懂嗎?”我茅塞頓開，小風扇也有個電池盒，這不就解決問題了嗎。爸爸決定用電風扇的開關連接電燈，當按下開關，電燈和風扇就會同時打開，我不禁為這巧妙的制作沾沾自喜�？芍皇Ｏ乱煌淼臅r間，這真是臨拉屎挖茅坑——手忙腳亂，我急得直跺腳，像一只泄了氣的皮球一屁股坐在凳子上。爸爸安慰我說：“試一次不行有兩次，繼續(xù)鉆研，失敗乃成功之母，這你應該知道吧?” 爸爸的話仿佛給我打了一支強心針，我重新振作，皮球又彈起來了。

　　爸爸小心翼翼地把導線連接在風扇里，這時我才知道風扇的“內臟”是那么復雜，看得人眼花繚亂，可爸爸卻一穩(wěn)一扎，安之若素，應付自如�？墒�，最后當按下開關時，風扇不知為什么發(fā)出“呱呱”“呱呱”的聲音。經過幾次嘗試，還是不行。它就像一個頑皮的孩子，不聽媽媽的勸導，一直嚷著“不要”“不要”。爸爸緊皺眉頭，若有所思，這時爸爸從容不迫地用鑷子把導線移動。頓時，頑皮的“孩子”像如愿以償吃到了糖果般乖兮兮的。我驚喜若狂，情不自禁地嚷著：“成功了，成功了!”喜悅之情油然而生，像一汪甘泉不斷心里流露······

　　成功了!我和爸爸一起拍手叫好，晶瑩的汗水不斷地從額頭上流出來，但望著自己的得意之作——多功能傘，喜不自勝，一股自豪從心里涌上……

　　“鈴 鈴 鈴”鬧鐘響了。我這才知道這是做夢的···在我讀幼兒園的時候，曾經有一件作品，也是我最得意的作品，現(xiàn)在已經隔了有七年之久，可是那幅畫仍然是我印象深刻，令我久久不能忘懷。

　　記得那個時候，年紀小的我還不懂事，認為老師并不愛我，因為她從來沒有表揚過我，而我也常自卑的認為我畫的畫很糟糕。剛開始畫畫的時候，卻徹底的改變了我對老師的看法。

　　那一節(jié)上課，我的周老師發(fā)言了，說：“這一節(jié)是美術課，我們是要畫一個圓圓的太陽，周圍要有背景，大家要仔細畫哦!隨著老師的一聲令下，我們每一位同學都開始動手了�！庇谑俏乙泊掖颐γΦ禺嬃顺鰜�。開始，我并沒有信心畫，可是看著那溫暖的大太陽，不僅靈感觸發(fā)，把那太陽給畫了出來。我一筆一劃的畫著畫著，遇到不圓的地方，我就想方設法地畫出來。費了九牛二虎之力，終于，一個大大的太陽從我的手中“誕生”了，我不禁陶醉了……接著，是要畫背景了。我用我手中的彩色筆，勾勒出一只大大的公雞，它站在一座小山上，扯開喉嚨，似乎在呼喊：“太陽升起來了，快點起床吧!”于是，大地醒來了，人們醒來了，紛紛的做著自己的工作。鳥兒開始在樹上為人們歌唱，蜜蜂們開始出去采花蜜，螞蟻們開始出去尋找食物。咦?那里是什么?原來是一只大母狗，在悉心地照顧著她那四個小寶貝呢!看著它那嘴巴動著動著的，是不是在為孩子們唱搖籃曲?

　　經過了我大半天的時間，一幅小小的作品出來了，真是一個生機勃勃的景象。這時，老師滿面春色地走過來了，她注意了我的畫，仔細地端詳了一遍，露出了微微的笑容，然后大聲地對同學們說：“同學們，看這位同學畫的畫，多么的漂亮，太陽是那么的圓，這一切又是那么的生動形象，大家一定要向她學習�！甭犃诉@番表揚，我不禁沾沾自喜，因為我終于體會到了被老師表揚的感覺。那一刻，我無比的自豪!

　　雖然這幅畫已事隔多年，可是我還是把它保存得完好無損，每當我看起這幅畫，就會想起當年的事，并且，這幅畫更讓我明白了：“不是每一個人都是那么愚蠢的，你總會有自己好的一面，做好每一件事，那么什么事都不會難倒你�！�

　　廣東江門開平市西郊小學六年級:漫步云邊

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