這一天,大雪紛揚。我和她站在岔路口。
“你還是這么喜歡雪啊,”她從毛絨袖口里伸出手,感知著周圍飛舞的白色精靈們,“我其實很想知道為什么。能告訴我嗎?”
我抬起頭,望著雪來的地方。
2010年8月20日(十天后步入高一)
時間過得飛快。二十瓦的臺燈下,是我六年來所有的作文。那幾張帶著拼音作文稿,是剛開始寫作文的時候?qū)懙�;那幾張字跡歪歪扭扭的,是我打盹的時候?qū)懙�,還清楚地記著,它們換來了老師爽朗的笑聲;那幾張皺皺巴巴的,是不小心被我媽拿來當(dāng)杯墊的。但這不是重點,重點是右上角大大的“優(yōu)+”字樣。
它們安靜地躺在書桌上,我安靜地睡在夢里。
2013年5月19日(初三沖刺)
鐘表上的三根針不緊不慢地配合在一起,等待著一起奏響一個月后的中考之聲。每一次平穩(wěn)的擺動,都是內(nèi)心緊張的抖動。
一沓作文結(jié)實地摔在語文老師的桌子上,我站在一旁,感知著辦公室冰冷的空氣和我臉上嘩嘩直下的汗水。
“你這樣寫作文,語文是得不了A的,”語文老師不耐煩地敲起桌子來,“A、B之間差一個等級你就有可能考不上市重點,考不上市重點,你這一生不得因為這一篇沒寫好的作文后悔�。 �
作文安靜地躺在辦公桌上,我安靜地埋下頭�;�。
不幸的我又被班主任拉進(jìn)了辦公室。同樣是因為作文,不過這次老師不敢摔了。班主任把電腦往我面前一搬,“難道寫網(wǎng)絡(luò)小說不耽擱學(xué)習(xí)嗎?”
作文安靜地躺在顯示屏上,我安靜地埋下頭。笑。
2014年4月26日(高一下學(xué)期)
漫長的黑夜掩住了周圍的聲息,唯有一盞燈光圍繞著我,陪伴著我,溫暖著我。我顯然是趴在書桌上安靜地睡著了,手邊是沒來得及扣上蓋的碳素筆和一杯涼透了的速溶咖啡。不是因為一道令人發(fā)指的數(shù)學(xué)題,不是因為偉大的牛頓說的那幾句話,僅僅是兩篇征文,我希望完成它最后一筆,第3217個字和最后一個句號。
夜里的風(fēng),一定很溫柔;夢里的我,一定在微笑。
2014年4月30日
老師終于把征文審查完了,如期下發(fā),準(zhǔn)備投稿。
我把3217個字捧在懷里,像是捧著一罐甜膩的蜂蜜,未來的曙光,幸福得攪不開。在同桌的再三要求下,我終于答應(yīng)把作文給她看。
“看不懂誒。”
“太棒了,看不懂的作文都是好作文!”
“我揍你!”
開心之時,語文課代表站在講臺上淡然地說:“沒發(fā)下去的作文是好作文,是老師推薦作品,請到我這來領(lǐng)�!�
我只是被遺忘了,被遺忘在了距離夢想和希望最遙遠(yuǎn)的地方。
作文安靜地躺在我的懷里,我安靜地閉上眼睛。你看不見我的眼淚。
2014年5月15日
上次的征文雖沒有得到老師的認(rèn)可,我還是固執(zhí)地投了稿。當(dāng)我在名單里的第八個看見我的名字時,時間凝固了,所有的汗水化作淚水,奪眶而出。
你永遠(yuǎn)不知道,生命的光彩會在何時照亮在漆黑礦洞里的你,你是一顆金子,你總會發(fā)光的。
2014年6月7日(高考期間)
時光對于如今作為高中生的我來說已不是一寸金可以衡量的,鉆石也要考慮再三�?臻e更是可以被納入國家保護(hù)級別里。高三的學(xué)哥學(xué)姐們抄起筆桿阻擊高考敵人,為我們高一的爭取了時間。
我最終得以站在初中母校前,跟初中老師們說著過往的美好,談著此刻的心酸,聊著未來的希望。
初中班主任見了我,突然沒頭沒腦地說想看我網(wǎng)絡(luò)小說,說最近閑得慌。
初中語文老師一見了我,激動地說看見我獲獎的征文了,她說她很高興。
我更高興。
謝謝你,老師。
2014年7月10日
有人說,我的文章是用辭藻堆出來的,中看不中用。
我笑而不語。
我抱著郭敬明的書走在街頭,旁人偷笑;我抱著韓寒的書走在街頭,旁人側(cè)目。
2015年,我會抱著我的書走在街頭。
她問我:“你為什么那么喜歡雪?”
我說:“因為它沒有被其他的東西染上顏色,因為它是自己�!�
責(zé)任編輯:王曉
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