王椿升：雪中的我

　　這一天，大雪紛揚。我和她站在岔路口。  

　　“你還是這么喜歡雪啊，”她從毛絨袖口里伸出手，感知著周圍飛舞的白色精靈們，“我其實很想知道為什么。能告訴我嗎？”  

　　我抬起頭，望著雪來的地方。

　　2010年8月20日（十天后步入高一）  

　　時間過得飛快。二十瓦的臺燈下，是我六年來所有的作文。那幾張帶著拼音作文稿，是剛開始寫作文的時候?qū)懙�；那幾張字跡歪歪扭扭的，是我打盹的時候?qū)懙�，還清楚地記著，它們換來了老師爽朗的笑聲；那幾張皺皺巴巴的，是不小心被我媽拿來當(dāng)杯墊的。但這不是重點，重點是右上角大大的“優(yōu)+”字樣。  

　　它們安靜地躺在書桌上，我安靜地睡在夢里。

　　2013年5月19日（初三沖刺）  

　　鐘表上的三根針不緊不慢地配合在一起，等待著一起奏響一個月后的中考之聲。每一次平穩(wěn)的擺動，都是內(nèi)心緊張的抖動。

　　一沓作文結(jié)實地摔在語文老師的桌子上，我站在一旁，感知著辦公室冰冷的空氣和我臉上嘩嘩直下的汗水。  

　　“你這樣寫作文，語文是得不了A的，”語文老師不耐煩地敲起桌子來，“A、B之間差一個等級你就有可能考不上市重點，考不上市重點，你這一生不得因為這一篇沒寫好的作文后悔�。　�  

　　作文安靜地躺在辦公桌上，我安靜地埋下頭�；�。

　　不幸的我又被班主任拉進(jìn)了辦公室。同樣是因為作文，不過這次老師不敢摔了。班主任把電腦往我面前一搬，“難道寫網(wǎng)絡(luò)小說不耽擱學(xué)習(xí)嗎？”  

　　作文安靜地躺在顯示屏上，我安靜地埋下頭。笑。

　　2014年4月26日（高一下學(xué)期）  

　　漫長的黑夜掩住了周圍的聲息，唯有一盞燈光圍繞著我，陪伴著我，溫暖著我。我顯然是趴在書桌上安靜地睡著了，手邊是沒來得及扣上蓋的碳素筆和一杯涼透了的速溶咖啡。不是因為一道令人發(fā)指的數(shù)學(xué)題，不是因為偉大的牛頓說的那幾句話，僅僅是兩篇征文，我希望完成它最后一筆，第3217個字和最后一個句號。  

　　夜里的風(fēng)，一定很溫柔；夢里的我，一定在微笑。

　　2014年4月30日  

　　老師終于把征文審查完了，如期下發(fā)，準(zhǔn)備投稿。  

　　我把3217個字捧在懷里，像是捧著一罐甜膩的蜂蜜，未來的曙光，幸福得攪不開。在同桌的再三要求下，我終于答應(yīng)把作文給她看。  

　　“看不懂誒。”  

　　“太棒了，看不懂的作文都是好作文！”  

　　“我揍你！”  

　　開心之時，語文課代表站在講臺上淡然地說：“沒發(fā)下去的作文是好作文，是老師推薦作品，請到我這來領(lǐng)�！�  

　　我只是被遺忘了，被遺忘在了距離夢想和希望最遙遠(yuǎn)的地方。  

　　作文安靜地躺在我的懷里，我安靜地閉上眼睛。你看不見我的眼淚。

　　2014年5月15日  

　　上次的征文雖沒有得到老師的認(rèn)可，我還是固執(zhí)地投了稿。當(dāng)我在名單里的第八個看見我的名字時，時間凝固了，所有的汗水化作淚水，奪眶而出。  

　　你永遠(yuǎn)不知道，生命的光彩會在何時照亮在漆黑礦洞里的你，你是一顆金子，你總會發(fā)光的。

　　2014年6月7日（高考期間）  

　　時光對于如今作為高中生的我來說已不是一寸金可以衡量的，鉆石也要考慮再三�？臻e更是可以被納入國家保護(hù)級別里。高三的學(xué)哥學(xué)姐們抄起筆桿阻擊高考敵人，為我們高一的爭取了時間。  

　　我最終得以站在初中母校前，跟初中老師們說著過往的美好，談著此刻的心酸，聊著未來的希望。  

　　初中班主任見了我，突然沒頭沒腦地說想看我網(wǎng)絡(luò)小說，說最近閑得慌。  

　　初中語文老師一見了我，激動地說看見我獲獎的征文了，她說她很高興。  

　　我更高興。  

　　謝謝你，老師。

　　2014年7月10日  

　　有人說，我的文章是用辭藻堆出來的，中看不中用。  

　　我笑而不語。  

　　我抱著郭敬明的書走在街頭，旁人偷笑；我抱著韓寒的書走在街頭，旁人側(cè)目。  

　　2015年，我會抱著我的書走在街頭。

　　她問我：“你為什么那么喜歡雪？”  

　　我說：“因為它沒有被其他的東西染上顏色，因為它是自己�！�